[행정학]우리나라 역대 대통령 리더십 비교평가

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 역대 대통령들의 리더십
1. 리더십의 개념
2. 역대 대통령의 리더십
1) 이승만 대통령
2) 박정희 대통령
3) 전두환 대통령
4) 노태우 대통령
5) 김영삼 대통령
6) 김대중 대통령
7) 노무현 대통령

3. 각 대통령들의 리더십 비교분석
4. 바람직한 리더십의 방향

Ⅲ.결론

<참고문헌>

본문내용

2. 역대 대통령의 리더십
대통령의 리더십 형성에 영향을 주는 요인에는 여러 가지가 있겠지만 그 중 성장배경과 시대상황이 가장 중요하다고 생각한다. 왜냐하면 성장배경은 지도자의 성격과 스타일 형성에 결정적 영향을 줄 뿐 아니라 성장한 뒤에는 인위적으로 바꾸기가 어렵기 때문이다. 어릴 적 충격이나 질병, 가정환경 등 가슴깊이 새겨진 사건이나 콤플렉스는 성인되어 지도자가 된 뒤에도 자신도 모르게 다양한 방식으로 표출되기 마련이다. 시대상황 또한 중요하다. 아무리 훌륭한 자질과 능력을 갖춘 지도자라고 할지라도 계기나 상황이 주어지지 않으면 정상에 오를 수 없기 때문이다. 이에 역대 대통령의 리더십이 형성되는 과정에서 성장배경과 시대상황이 어떤 영향을 주었는지 분석하고 이에 따른 리더십에 대해 알아보고자 한다.

1) 이승만 대통령

(1) 성장배경
이승만 대통령은 구한말인 1875년 3월 26일 황해도 평산군 능내동에서 조선 제 3대 태종의 장자인 양녕대군의 직계 후손으로 양반가문의 6대 독자로 태어났다. 계보학에 능했던 아버지와 어머니는 어린 이승만에게 “너는 왕의 후손임을 잊지 말라”며 왕족의 자부심을 심어주었다.
이승만은 7살 때부터 19살까지 무려 12년 동안 과거시험을 준비하는 동안, 7차례 응시했지만 모두 낙방했다. 당시 과거시험은 15만여 명이 응시하고 당일 채점을 끝내 5명을 급제시켰을 정도로 졸속이었고 타락했다고 한다. 어쨌든 이승만은 이때 받았던 학벌콤플렉스 때문인지 과거에 낙방했다는 기록을 어디에도 남겨놓지 않았고, 나중에 신학문으로 방향을 돌려 마치 학벌에 대한 복수를 하려는 듯 미국의 주요 명문대학을 두루 섭렵했다.

(2) 시대상황
이승만 대통령이 성장했던 시대는 구한말과 일제치하, 해방, 그리고 한국전쟁에 이르기까지 격변과 혼란의 연속이었다. 이 와중에서 이승만은 임시정부의 법통과 취약한 국내 지지기반 등 많은 열세를 무릅쓰고 마키아벨리를 능가하는 정치력을 발휘하여 마침내 정권을 잡게 된다. 이승만 대통령이 집권한 시기는 일제치하에서 막 벗어난 시기로 국민통합과 6․25 동란으로 인한 혼란을 하루 속히 극복해야 했던 격동기였다. 우선 해방 직후의 급선무는 신생 독립국으로서의 국가건설과 외국의 원조에 의한 자본주의 경제체제의 건설이었고, 이어 6․25 이후의 당면과제는 남북통일과 전후 복구였으나 장기집권을 하는 동안 정권유지 자체가 목적이 되었다.
이승만 대통령은 나름대로 건국과 반공을 통치이념으로 하고 국민 통합에 노력하였지만, 매사에 자기중심적 권위주의와 메시아적 자질로 인해 강한 저항을 불러 일으켰다. 그는 국내적으로 정적과 배반자를 만들었을 뿐만 아니라 하지 장군과의 불화, 해방 전후 미 국무성의 거부반응, 임시정부 인사들의 거부감을 유발시켰다. 아울러 일제시대의 청산문제가 필연적이었음에도 불구하고, 소극적이고 자신에게 유리한 방향으로 대처하였다. 때문에 그는 ‘가부장적 권위주의’, ‘문민 독재형’ 지도자로 부를 수

참고 자료

고지연, “변혁적 리더십이 직무만족과 조직성과에 미치는 영향” 광주: 전남대 경영대학원, 2001.
김미자, “조직문화와 리더십의 관계에 관한 연구” 서울: 한양대 대학원, 2002.
최진, 「대통령 리더십」 나남출판, 2003
김인수, 「시대정신과 대통령 리더십」신원문화사, 2003