[북한 교육]북한 중등교육

소개

북한 중등교육에 대해 정확히 실려져 있습니다..

목차

Ⅰ북한 교육 개관
1. 북한 교육 목적& 방법
2. 북한 교육 특징
3. 남북한 교육 과정 비교

Ⅱ북한 중등 교육
1. 학사 일정
2. 교육 과정
3. 교과 내용
4. 중학생 하루 일과
5. 출석 및 처벌
6. 시험
7. 과외 생활
8. 외국어&컴퓨터 교육
9. 방학 생활

Ⅲ북한 대학 입학 제도

Ⅳ보충 자료
생각이 튼학생
소년 새날
평정서
숙제 검사
장래 희망
모서리 먹는다
토끼 기르기
Ⅴ참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 북한 교육 개관

1. 북한의 교육목표
사람을 “지 덕 체를 겸비한 공산주의적 새 인간”이 되도록 교양하는 것이다. 여기에는 ‘혁명성, 과학성, 현실성’과 당과 수령에 무조건 복종하게 하는 정치사상교육을 중요시한다.

2. 교육내용·교수학습 방법
북한은 교육의 방법에 대해서는 ⓛ깨우쳐 주는 교육, ②이론교육과 실천교육의 결합(학생들 노동력 끌어내는 이론적인 기반), ③조직생활과 사회정치활동(조직생활 통해 사상교육을 굳건, 평생 동안 조직생활) ④학교교육과 사회교육의 결합(가정과 ‘사회교양수단들을 잘 연계’) ⑤학교 전 교육과 학교교육 성인교육의 병진방법” 등을 제시하고 있다.
이것은 ‘공산주의적 새 인간’ 양성을 위해 집단교육, 반복교육, 조기교육, 평생교육을 통해 교화방법이 동원되고 있음을 말해주는 것이다.
북한의 교과 가운데 가장 중요한 것은 조직생활을 통한 정치사상활동의 강화이다.
조직을 통한 정치사상교육에서는 ‘긍정적 학습법’을 장려하고 인내력, 지구력 자발심을 고취 함양할 것을 강조한다. 그리고 집단주의교육뿐만 아니라 이의 실천이나 생산 활동과의 결합도 중요시한다. 결론적으로 이 같은 북한의 집단주의적 획일적 교육은 학생들의 창의적인 사고를 퇴화시키거나 외부환경에 자율적 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 약화시킨다.

3. 북한교육의 특징
북한 교육의 특징으로 첫째, 공산주의적 인간 양성을 위한 혁명인재로 키우고자 정치사상교육의 강화한다. 둘째, 생산 기술적 인간육성을 위한 수학, 물리, 화학 생물교육의 강조, 세계 선진 기술 받아들이기 위해 외국어교육도 강화하기 위해 기초과학교육, 외국어교육의 강조한다. 셋째, 지능, 예능, 체육교육 밀접히 결합시켜 쓸모 있는 혁명인재로 키우기 위해 예능교육, 체육교육 강조한다.
넷째, 사회 나가서 충실히 복무하도록 하기위해 기초기술교육 강조한다. 다섯째, 남한, 미국에 대한 왜곡 또는 비방이 교육내용에 포함되어 있으면 반면에 전통주의 요소는 두드러지게 강하다. 여섯째, 사상우선의 원칙으로 북한의 모든 교과과목에서 공산주의 도덕을 강조한다.
특징: 이러한 원칙은 각급 학교의 교육과정에 걸쳐 동일하게 적용되고 있으며, 사상교양과 분리된 교육은 생각할 수 없다.

참고자료

· 김경웅『북한정치사회화론』,서울 박영사, 1995
· 김동규『북한학 총론』 교육과학사 1999
· 오기성『남북한문화통합론』 서울 교육과학사
· 정식홍『남북한 비교론』 서울 사람과 사람 1997
· 한만길『통일시대 북한교육론』 서울 교육과학사 1997
· www.NKchosun.com
· 통일부 홈페이지