[과학교육]6학년 2학기 과학 1단원 물속에서의 무게와 압력 세안지도안

소개글

초등학교 6학년 2학기 1.물속에서의 무게와 압력 단원의 세안으로 3명의 조원이 직접 아동의 실태를 초등학교를 방문해 조사하고 단원의 교재관, 아동관, 지도관 그리고 학습의 계열, 단원의 구조, 단원의 목표, 단원의 지도계획, 단원의 평가계획, 지도상의 유의점, 본시학습의 실제에 대해 조사한 것이다. 열심히 조사하고 창의적으로 지도안을 구성하여 좋은 평가를 받은 것이니 도움이 될 겁니다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도관

2. 학습의 계열

3. 단원의 구조

4. 단원의 목표

5. 아동의 실태

6. 단원의 지도 계획

7. 단원의 평가 계획

8. 지도상의 유의점

9. 본시학습의 실제

10. 활동지

본문내용

가. 교재관
이 단원은 교육 과정 중 6학년 ‘(5) 물 속에서의 무게와 압력’에 해당하며, 물 속에서 ‘부력’과 ‘압력’이 작용함을 알아보기 위하여, 물 속에서의 무게와 물 속에서의 압력을 학습하도록 설정되었다.
‘물 속에서의 무게’ 에서는 손의 감각과 용수철저울을 이용하여 공기와 물 속에서의 물체의 무게 차이를 감각과 눈으로 확인할 수 있도록 하여 물 속에서 눈에 보이지 않는 부력이 작용함을 체험할 수 있도록 하였으며, 실험을 통하여 물체가 뜨고 가라앉는 조건을 이해하며, 구명조끼, 배 등 일상생활의 상황을 예로 들어 설명할 수 있도록 한다. 또 공기 중에서의 물체의 무게와 용수철저울에 매단 물체를 물 속에 완전히 잠기게 하여 넘쳐 나온 물의 무게를 비교하여 물 속에서 물체의 무게가 밀어낸 물의 양만 큼 가벼워진다는 것을 학습한다.
‘물 속에서의 압력’ 에서는 눈으로 볼 수 없는 물 속에서의 압력인 ‘수압’을 눈으로 보고 확인할 수 있도록 하는 데 주안점을 두고 있다. 먼저 투명한 플라스틱을 이용하여 수압의 방향을 알게 하며, 페트병에 높이가 다른 3개의 구멍을 뚫어 물을 넣고 빼는 실험을 통하여 물의 깊이에 따른 수압의 크기를 알아보는 실험을 하게 된다. (물줄기의 세기를 통해서 수압의 크기를 정량적으로 알 수 있다.) 또한, 물을 이용한 놀이 기구를 만들어 봄으로써 물 속에서의 압력과 부력을 적용하고 더 잘 이해 할 수 있도록 구성되었다,
‘심화’ 학습 활동에서는 접촉한 면적에 따라 물체의 압력을 비교함으로써 힘이 작용하는 면적과 물체의 압력 크기의 관계에 대하여 학습하도록 구성되었다.

참고 자료

없음