[경찰행정]경찰과 학교사회사업의 연계를 통한 학교폭력 예방

소개글

학교폭력예방에 관한 글입니다.

목차

Ⅰ 들어가며

Ⅱ 이론적 배경
1. 학교폭력
2. 학교사회사업
3. 경찰과 학교사회사업 연계의 정의
4. 경찰의 학교폭력에 대한 예방 대책

Ⅲ 외국의 학교폭력 예방 실태
1. 영 국
2. 미 국
3. 일 본

Ⅳ 경찰과 학교사회사업의 효과적 연계방안

Ⅴ 결 어

본문내용

Ⅱ 이론적 배경
학교폭력은 청소년비행/범죄(Juvenile Delinquency/Crime)에 관련된 문제 중에서 가장 큰 비중을 차지하는 주제라고 할 수 있다. 청소년문제 등을 언급할 때 빠지지 않는 고질적인 문제가 되어버린 것이다. 지금까지 학교폭력(School violence)에 대해서 수많은 연구가 이루어지고, 수없이 많은 대책들이 제시되어 왔지만 아직까지 학교폭력의 문제가 청소년비행 중 가장 큰 자리를 잡고 있다.
이에 이론적 배경에서는 학교폭력의 개념과 발생 원인에 대하여 알아본 후 학교사회사업과 경찰의 학교폭력에 대하여 알아보자.

1. 학교폭력(School violence)
1) 개 념
간단히 말하자면 “학교폭력(School violence)"이란 학교에서 일어나는 폭력이라고 정의 할 수 있다. 이와 같이 간단하게 정의하고 나면 부족한 점이 많다는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 학교폭력의 정의는 다른 모든 사회적 개념과 마찬가지로 정의를 내리는 연구자의 관심에 따라서 약간씩 차이를 보이고 있기 때문에 모든 점들을 포괄하는 정의를 찾기는 쉽지 않다.
일반적으로 폭력에 대한 개념은 경찰학, 법학, 사회학, 심리학 등의 학문영역에 따라 서로 관점이 다양하게 정의되고 있다. 곽대경 교수의 공저 “청소년 비행론” 에서는 학교폭력의 개념을 폭력의 발생장소와 주체, 행위의 내용에 대하여 개념을 정의하고 있다. 이에 경찰학에서 말하는 학교폭력의 개념은 “학생이 학교 안이나 밖에서 일상적 생활과정에서 누군가(동료학생, 선배, 아는 사람 및 전혀 모르는 사람 등)로부터 당하는 유 ․ 무형의 폭력”이라고 보았다.
또한 이재상 교수님의 형법총론에서는 폭력이란 ‘저항을 억압하기 위하여 행사되는 유영력’을 폭행죄의 폭행의 의미는 ‘사람의 신체에 대한 유영력의 행사’로 정의되고 있고, 사회학자들은 광의의 폭력과 협의의 폭력으로 구분하는데 광의의 폭력 ‘재산의 파괴나 훼손 혹은 인간의 생명과 신체를 손상시키는 결과를 초래하는 모든 행동으로서

참고 자료

이상형, 소년비행학, 박영사(2004)
곽대경 외, 청소년비행론, 청목출판사(2003)
조병철, 폭력범죄에 관한 연구 (국민대학교 박사학위논문)
한인영 외, 학교와 사회복지, 학문사(2003)
기타 다수