[대안학교]홈스쿨

소개글

홈스쿨링에 대한 정의와 가능성, 그리고 한계를 살펴봄으로써 홈스쿨링에 대한 올바른 인식을 심어주고, 나아가 홈스쿨링이 나아갈 방향에 대해 제시해 보고자 한다.

목차

1. 서론
2. 홈스쿨링 운동의 가능성
1) 홈스쿨링 운동의 발전
2) 홈스쿨링 운동의 가능성
3. 홈스쿨링 운동의 한계
4. 결론

본문내용

1. 서론

19C 말 공교육제도가 시작된 이후, 국가는 교육의 책임자를 자처하여 아이들을 ‘학교’라는 틀 안에서 의무적으로 교육을 시켰다. 그러나 공교육의 획일성에 대한 불만이 부모들 사이에서 일기 시작하였고, 마침내 대안학교 운동으로 확산되었다. 급기야 아이를 학교에 보내지 않고 부모가 직접 집에서 아이들을 가르치기 시작하였는데, 이것이 바로 홈스쿨링(Home schooling)이다.
홈스쿨링은 공교육의 붕괴와 함께 빠르게 확산되어 갔다. 현재 미국의 홈스쿨링 인구는 200만 명에 이를 정도이며, 매년 15%이상 그 수가 증가하고 있다고 한다. 홈스쿨링을 시작하고 발전시킨 나라답게 미국에서의 홈스쿨링은 체계가 잘 잡혀있다. 홈스쿨링용 교과서가 있어 집에서도 손쉽게 교재를 구할 수 있다. 홈스쿨 교재만 인쇄하는 출판사가 있을 정도이다. 또한 홈스쿨링 가족끼리의 연합이 잘 되어 있어 아이들은 학교에 가지 않아도 친구들을 사귈 수 있으며, 오히려 학교에서보다 더 다양한 세대와 교류할 수 있다.
그러나 우리나라에서의 홈스쿨링은 아직 시작단계에 불과하다. 홈스쿨링을 하는 가정이 해마다 늘어나고 있지만 아직 홈스쿨링만을 위한 단 한 권의 교재조차 없는 실정이다. 홈스쿨링에 대한 인식도 부족하여 ‘홈스쿨’을 ‘학습지’와 비슷한 것으로 생각하는 사람이 많다. 때문에 홈스쿨링을 시작했다가 중도 포기하고 다시 학교에 돌아가는 일도 비일비재하다. 이는 사회적으로 홈스쿨링에 대한 바른 인식이 아직 자리 잡지 못했기 때문이다. 도서관에서 홈스쿨링에 대한 자료를 찾아보면 외국서적을 번역한 책들이 고작이며, 그 수도 매우 적다.
이에 본 고는 홈스쿨링에 대한 정의와 가능성, 그리고 한계를 살펴봄으로써 홈스쿨링에 대한 올바른 인식을 심어주고, 나아가 홈스쿨링이 나아갈 방향에 대해 제시해 보고자 한다.

참고 자료

마랄리 메이베리 외, 『미국의 홈 스쿨링』, 박영률출판사, 2002.
민들레 편집실, 『새로운 길을 여는 부모들의 이야기』, 민들레, 2000.
김병안, 「홈스쿨링 도입과 인터넷 활용방안 연구」, 한남대학교, 2000.
메리 그리피스, 『홈스쿨링 우리는 이렇게 하고 있어요』, 미래의 창, 2001.