[교육학]고등학교 화학1,2 교과서에 관한 레포트

소개

자신의 주관을 쓴 내용이 아닌 고등학교 화학1,2에 대한 성격, 목표, 내용 등 이론부분입니다. 교육학 과목중 교과교재연구법에서 필요한 레포트 입니다. ^-^

목차

<화학1>
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수.학습 방법
5. 평가
<화학2>
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수.학습 방법
5. 평가

본문내용

1. 성격
◦ ‘화학Ⅰ’은 국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’을 이수한 학생을 대상으로 하며, 자연 현상과 물질에 관한 탐구 활동을 통하여 화학의 기본 개념을 이해하게 하고, 민주 시민으로서 갖추어야 할 화학적 소양을 기르기 위한 과목이다.
◦ ‘화학Ⅰ’의 내용은 주변의 물질, 화학과 인간 등의 영역으로 구성한다. 주변의 물질에서는 물질의 성질과 변화를 통하여 화학의 기본 개념 및 그와 관련된 화학적 원리, 법칙을 다루며, 화학과 인간에서는 실생활과 관련된 화합물을 중심으로 화학이 인간의 생활에 기여하는 성과를 인식하도록 구성한다.
◦ ‘화학Ⅰ’의 학습은 주위의 물질을 중심으로 학생의 학습 동기를 유발하고, 화학의 기본 개념을 학습자의 경험과 밀접한 관련이 있는 상황 속에서 탐구적으로 다룬다.

2. 목표
가. 인지적 영역
물질 현상의 탐구를 통하여 화학의 기본 개념을 이해하고, 실생활에 이를 적용한다.
나. 탐구 능력 영역
물질 현상을 과학적을 탐구하는 능력을 기르고, 실생활 문제 해결에 이를 활용한다.
다. 정의적 영역
물질 현상과 화학 학습에 흥미와 호기심을 가진다.
라. 과학․기술․사회와의 관계 영역
화학이 기술의 발달과 생활에 미치는 영향을 바르게 인식한다.

3. 내용
화학Ⅰ은 국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’을 이수한 학생을 대상으로 하며 화학의 기본 개념 이해 및 화학적 소양을 기르기 위한 과목이다. 그러므로 미래의 민주 시민이 될 모든 학생들에게 필요한 화학적 소양을 길러 줌과 동시에, 일상 생활과 관련된 화학적 지식을 맛보게 하여 화학을 가깝고도 유용한 학문으로 느낄 수 있도록 내용 체계를 구성하였다.

참고자료

· 없음