[평생교육성인학습] 성인학습및상담론9장(성인학습단계별지도전략)

목차

제 9장 성인학습 단계별 지도전략
1. 준비단계에서의 지도전략
2. 실시단계에서의 지도전략

본문내용

제 9장 성인학습 단계별 지도전략

1. 준비단계에서의 지도전략
1) 준비단계의 의의
① 점검 : 학습지도활동의 운영조직과 내용에 대한 사전정비 및 연락을 취하는 것.
② 확인 : 각 준비상황에 대하여 재차 점검을 하고 확정짓는 것.
③ 학습지도를 위한 준비단계에서 중시되어야 할 사항
- 당일 학습지도 활동을 전개해 나갈 지도안의 편성과 그에 대한 확인작업이 이루어져 야 한다.
- 체계적인 점검 및 확인을 위하여 사전 체크리스트(checklist)를 작성하고 그에 의거
하여 구체적인 항목을 점검․확인하도록 하는 것이다.
* 학습지도 실시를 위한 준비 사항
구분
점검․장비
행정․확인
비고
중점
처리
사항
1. 인적체제의 정비
․운영자의 확인
․지도자․강사의뢰 및 연락
2. 역할분담
․지도자의 역할
․운영자의 역할
3. 조건의 정비
․장소 확보․점검
․학습자료의 내용
․재정확보 상태
1. 홍보실시를 통한 참여자모집
2. 참가의 준비
․참가자 명부 및 명찰
․학습형태․방법
․학습자료 작성
3. 조건의 확정․확인
․전개안 편성
․학습환경 확보 및 확인
․사전 체크리스트 확인

사전점검
확인절차


* 준비단계에서의 체크리스트 구성내용
① 장소는 잘 준비되어 있는가?
․장소는 지정된 날에 사용할 수 있는가
․강의실의 크기, 밝기, 환기, 온도는 적절한가
․책상 및 의자의 수는 적당한가
․명찰 및 장소의 표시는 되어 있는가
② 필요한 교구 준비는 잘 되어 있는가
․칠판준비(청결상태, 분필준비 등)는 좋은가
․괘도 등은 준비되어 있는가
․필요한 기자재 등 준비되어 있는가

참고자료

· 성인학습및상담론