[교육철학, 교육학개론] 아리스토텔레스의 철학사상

소개

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목차

1.아리스토텔레스의 생애와 역사적 배경

2.아리스토텔레스의 철학사상

3.실재주의 철학
-플라톤과 비교

4.종합

본문내용

4. 실재주의 교육론

1) 교육의 목적과 학교
(1) 실재주의 교육의 궁극적 목적 : 아리스토텔레스에 의해 표명. 사람들의 잠재력(질료적 성격)을 최대한으로 계발하여 행복을 달성하는 것
①조직화된 체계적인 지식을 연구하고 배움으로써 사람이 갖고있는 가장 큰 힘인 이성을 계발.
②사람들이 자신의 선택을 합리적으로 할 수 있도록 고무 격려하고 그들의 잠재성을 최대로 실현할 수 있도록 도우며, 합리적인 위계적 질서 체제에 자신들의 위치와 역할을 통합시키는 일을 하도록 도움.
ex) 브로우디(H.S. Broudy) : '교육은 自我實現과 自我統合의 과정‘
(2) 실재주의의 학교

참고자료

· 박의수 외, 「교육의 역사와 철학」, 동문사, 2002.
· 안인희 편, 「서양교육 고전의 이해」, 이화여자대학교 출판부, 1997.
· 배요한, 「흐름으로 보는 서양사상」, 동인서원, 1998.
· 도널드 팔머, 이한우 역, 「그림으로 읽는 서양 철학사1」, 자작나무, 1997.
· 남주박 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 지선사, 1999.
· 장영란, 「아리스토텔레스의 인식론」, 서광사, 2000.
· 김동구 역, 「교육의 철학적 기초」, 학지사, 2000.