[수학교육과정 설계 및 학습지도안] 협동 학습을 통한 <확률과 통계>의 학습 및 실생활 응용력 기르기

소개글

학습지도안 하나하나 직접 만든 것입니다.
재량활동식의 협동학습 이론으로
직접 학습지도안을 만든 것입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
프로그램 명 및 프로그램 소개

Ⅱ. 본 론    
대상 설정
2. 설계 유형
3. 교육과정의 단계
ⅰ. 교육 목표
ⅱ. 교육 내용 선정
ⅲ. 교육 내용 조직
ⅳ. 교수 활동
ⅴ. 교수-학습 지도안
4. 학습 평가

Ⅲ. 결 론 
프로그램 제작의 한계점 및 제안   

본문내용

Ⅰ. 서    론

1. 프로그램 명
:   <협동 학습을 통한 확률과 통계의 학습 및
실생활 응용력 기르기>
2. 프로그램 선정 이유 및 소개
   : 수학과 <통계, 확률> 특성
민주시민으로서의 전인적인 인간을 형성.
실생활에 직접 관련되는 실용과 응용의 능력을 길러 일상생활의 문제를 합리적, 창의적으로
해결할 수 있는 능력 신장.
(3) 고등학교 진학 시 필요한 수학의 기초 개념과
기능 습득.

프로그램 소개 및 내용

☞ ‘의사’라는 직업을 이용하여 학생들이 직접 <병원>을 만들게 보게 함.
확률 ∘ 통계의 개념 ([경우의 수], [확률의 덧셈, 곱셈 법칙], [통계 자료 읽기],
[기대값])을 이용한 재량활동 식 프로그램.

참고 자료

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http://society.kisti.re.kr (한국수학교육학회)
http://www.mathlove.org