환경교육(대기오염, 수질오염, 토질오염)

소개

오염의 정의, 원인, 방지대책, 학교에서의 사례순으로 정리하였습니다. 수업지도안도 포함되어있습니다.

목차

Ⅰ.대기오염
1. 대기오염이란
2. 대기오염의 원인
3. 대기 오염 방지 대책
4. 대기 오염 문제 해결을 위한 지도사례
5. 수업계획

Ⅱ. 수질 오염
1. 수질오염이란
2. 수질오염 원인
3. 수질 오염 방지 대책
4. 수질오염 문제 해결을 위한 지도사례
5. 수업 계획

Ⅲ. 토양오염
1. 토양오염이란
2. 토양오염의 원인
3. 토양 오염 방지 대책
4. 토양 오염 문제 해결을 위한 지도사례
5. 수업 계획

본문내용

Ⅰ.대기오염

1. 대기오염이란
정상적인 상태의 공기 중에 존재하지 않던 각종 오염 물질들이 인공적으로 배출되어 오염 물질의 양, 농도, 지속 시간의 과잉으로 다수인 에게 불쾌감을 주거나 넓은 지역에 걸쳐서 공중 위생상 인간, 동물, 식물 및 재산에 유해하고 쾌적한 생활을 방해하며 나아가서는 생태계에 변화를 초래하는 상태라고 말할 수 있다. 오염물질이 존재함으로써 대기의 성분상태가 변화하고, 그 질이 악화하여 인간과 동식물의 생활 활동에 나쁜 영향을 줄 때 대기가 오염되었다고 한다. 대기오염 물질로 가스, 분진, 매연, 검댕, 악취 발생물 등이 대기오염 물질에 해당된다.

2. 대기오염의 원인
대기 오염 물질을 발생시키는 오염 배출원은 크게 고정 배출원과 이동 배출원으로 분류되며 고정 배출원은 다시 점 배출원과 지역 배출원으로 세분된다. 그 중에서 지역 배출원은 가정용 난방 및 취사 시설 등 오염 발생원이 많이 모여 하나의 지역을 형성하는 데 비하여, 점 발생원은 오염 물질을 배출하는 시설물, 기계, 기구 등 개개 설비물을 의미한다. 반면에 이동 발생원은 오염 발생원이 고정되어 있지 않고 이동하면서 오염 물질을 배출하는 오염 발생원으로서 자동차, 기차, 선박, 항공기 등이 여기에 해당된다. 오염 물질로 입자상의 물질인 흙먼지, 미세 먼지 같은 것이 있고, 가스상의 물질로는 일산화탄소, 탄화수소, 황산화물, 질소산화물이 있다. 즉, 원인은 급격한 산업화와 도시화로 자동차의 매연, 제조 공장의 연기, 석유, 석탄의 가스, 비닐이나 스티로폼을 태울 때 나는 유독 가스, 냉장고나 스프레이의 프레온 가스 등 사람들의 생활이나 활동에 따라 생기는 인위적인 것과 화산에 따른 자연적인 것이 있다.
우리나라는 면적 당 대기오염물질 배출량도 세계 최상위권이이다. 우리나라에서 대기 오염의 주원인은 차량의 급격한 증가와 산업 시설 및 난방 시설물의 증가에서 찾을 수 있다. 특히 국민 1인당 에너지 소비 증가율은 경제 성장 속도를 훨씬 상회하고 있어서 대기 오염 물질들에 의한 스모그 현상, 이산화질소와 오존 및 산성비 피해 증가가 큰 문제점으로 대두되고 있다.

참고자료

· ·경기도 고양교육청, 물사랑 고양사랑, 1996.
· ·이근광저, 수계환경 오염개론, 동화기술출판, 1997.
· ·이병곤외2인 지구 환경 문제와 보전대책, 법문사, 1998.
· ·전국교육대학교 실과교과교육연구회 실과교육론, 양서원, 2003.
· ·환경처, 사람과 환경, 일지사, 1991.