교육과 평등

목차

1. 서론

2. 본론

※ 평등의 개념
<1> 교육평등
1. 교육평등관의 발달
2. 교육평등관의 분류
3. 교육 격차의 원인과 결과
4. 교육 불평등
<2> 교육이 사회적 평등에 미치는 영향
1. 사회계층의 정의
2. 사회계층을 보는 시각
3. 사회계층의 차원
4. 사회계층의 분류 방법
5. 사회이동
<3>한국교육안에서 생각해볼 문제

3.결론
교육과 사회 평등과의 관계는 어떻다는 것인가?

본문내용

1. 서론

교육(敎育). 이 단어가 담고 있는 단순한 사전적 의미만으로 교육을 논하기엔 교육이 담고 있는 내제적 성격을 너무나 과소 평가하는 느낌을 받게 된다. 교육과 사회를 논하고 교육과 부모를 논하며 교육과 교사를 논함은 교육이 가진 내제적 속성이 연구대상으로서의 가치를 충분히 함축하고 있기 때문일 것이다. 또한 사회학이라는 학문의 분야를 구분함이 모호해진 현대를 살아가는 우리에게 있어 교육학(敎育學)이란 사회학의 또 다른 부류로써도 그 의미를 가질 것이다.
이러한 이유로 우린 교육이 가진 의미를 논해 보고자 한다. 교육을 논함에 있어 그 범주와 대상의 광범위함으로 인해 우리는 교육과 평등에 우리는 논점을 맞추어 평등의 정의와 교육학적 평등의 개념 및 학자들의 주장 그리고 교육환경에서 적용되고 있는 평등의 이론등 교육과 평등의 연관성과 학문적 이론등을 살펴 보고자 함이다.

참고 자료

없음