[한국교육] 고교평준화정책 보고서

소개

고교평준화정책에 대한 보고서입니다.

목차

1.들어서며

2.고교평준화 정책의 형성배경

3.평준화에 대한 시각차이

4.평준화 제도 반박 논리와 문제점
1) 성적의 하향 평준화
2) 사교육비 부담 증가
3) 교육의 경쟁력, 국가경쟁력의 약화
4) 사학의 자율성 침해

5.결론

본문내용

평준화 제도를 비판하는 입장에서는 본질적으로 평준화 정책이 학교에 대한 정부의 강한 통제와 규제의 중심에 있어서 우리의 교육제도가 비효율성을 면할 수 없다는 것이다. 따라서 규제와 통제 중심의 학교 교육 제도를 근본적으로 개혁해야 한다고 주장한다. 학교 교육의 효율성을 높이기 위해서는 개인 선택의 자유를 최대한 존중하여 학생과 학부형이 학생의 능력과 적성 기타 필요한 욕구에 따라 각자에게 가장 적합한 교육여건을 선택할 수 있는 제도적인 여건을 조성하여야 한다고 주장한다. 능력과 욕구에 맞게 제도적 여건을 조성해야 한다는 이와 같은 논리는 쉽게 수월성 교육을 강조하는 입장과 연대한다. 수월성을 중시하는 입장에서는 교육에서 무엇보다도 성취도를 우선적으로 고려해야 한다고 주장한다. 이러한 입장에서 고등학교 평준화 정책이 교육의 선택을 원천적으로 봉쇄하고 있고, 따라서 수월성과 다양성 추구의 가능성도 닫고 있다고 비판한다.

참고자료

· 없음