[교육학 ] 섬머힐을 읽고

소개글

교육학을 전공하는 사람들의 고전으로 불리우는 A.S 니일의 <섬머힐>을 각 파트 별로 일목요연하게 정리하였으며 각 페이지 수를 기록하여 독후감과 리포터 작성 시 유용할 것으로 판단됨.

목차

1.섬머힐 학교의 목표
2.섬머힐의 하루생활
3.일반교육에 반대되는 섬머힐 교육
4.섬머힐의 졸업생들은 어떻게 되었는가?
5.섬머힐의 개별지도
6.자치제도
7.남녀공학과 노동
8.놀이와 연극
9.춤,음악,운동,놀이
10.평가

본문내용

1921년에 설립된 섬머힐은 런던에서 약 150km 떨어진 서포오크 백장령(領)의 레이스턴 마을에 위치하고 있다. 어린이들의 본성이 선한 것이라고 하는 확고한 신명 아래 하나의 실험으로 시작된 이 학교는 이제 다른 학교의 모범이 되는 학교로 되었다. 자유가 가능하다는 것을 입증했기 때문이다. 그러나 섬머힐를 소개한 신문들을 보면 이러한 자유의 가능성을 사람들이 자기 마음에 드는 일은 무엇이나 할 수 있고 또 허용되어 있는 것처럼 그래서 학생들이 법칙이나 예절을 모르는 무뢰한 들이라고 왜곡되어 보도되고 있다. 이러한 내용은 바로잡을 필요가 있다.(P.25)


교육이란 삶에 대한 일종의 준비이고 삶의 목표는 행복해 지는 것, 흥미거리를 찾아 내는 데 있다고 나는 생각한다. 그러나 우리사회는 이것을 소홀히 생각하고 있다.(P.49) 부모들이 학교수업이 중요하지 않다는 것을 인식하기란 어렵다. 그리고 학식이 있다고 자랑하는 자들만이 책을 보고 배우는 것이 교육이라고 주장할 뿐이다. 책이란 가장 좋은 교육자료이며 어린이들은 글을 읽고, 쓰고, 셈할 줄도 알아야 한다. 그러나 그보다도 연극, 음향, 색깔 및 자유 등이 이런이들에게 있어 더 중요한 개념들이다. 강요된 지식을 요구한 사람들은 그들에게 ‘지식’을 전달해 주었으나 ‘느끼는 것’은 허용하지 않았다.(P.51) 섬머힐에 처음 온 학생들에게 어떤 것을 하라고 강요하는 사람이 없다는 말을 들으면 모두가 기쁨을 표시하는 것만 보아도 이런 사실이 만연되어 있음을 쉽게 알 수 있다.

참고 자료

1. A.S 니일, 손정수 옮김 <섬머힐> 배제서관 1997