공통 수학1 평가계획서 작성 예시

소개

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목차

1. 교수·학습 운영 계획
2. 평가 운영 계획

본문내용

1. 평가의 목적
<공통수학1>의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학의 가치를 인식하며 바람직한 수학적 태도를 길러 수학적으로 추론하고 의사소통하며 다양한 현상과 연결하여 정보를 처리하고 문제를 창의적으로 해결하는 수학 교과 역량을 함양하는 것을 목적으로 하며, 그 세부 내용은 다음과 같다.
가. 수학적 지식을 이해하고 활용하여 적극적이고 자신감 있게 여러 가지 문제를 해결한다.
나. 수학적 사실에 대해 흥미와 관심을 갖고 추측과 정당화를 통해 추론한다.
다. 수학적 사고와 전략에 대해 의사소통하고 수학적 표현의 편리함을 인식한다.
라. 수학의 개념, 원리, 법칙 간의 관련성을 탐구하고 실생활이나 타 교과에 수학을 적용하여 수학의 유용성을 인식한다.
마. 목적에 맞게 교구나 공학 도구를 활용하며 자료를 수집하고 처리하여 정보에 근거한 합리적 의사 결정을 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 평가의 방향
1) 공통수학1 교과 내용 요소에 대한 단순한 지식 습득 여부보다는 공통수학1의 교과 역량 함양과 핵심 아이디어에 대한 이해를 중심으로 평가한다.
2) 수업 전에는 학생들의 학습 수준을 확인하는 진단평가를, 수업 중에는 학습 과정을 확인하는 형성평가를, 수업 후에는 학업 성취도를 확인하는 총괄평가를 활용하여 학습 목표의 효과적인 달성을 도모한다.
3) 성취기준에 근거하여 다양한 평가 도구를 제작하고 이를 통해 학생들이 성취기준에 도달하였는지를 평가하도록 한다.
4) 교수⋅학습과 평가를 통합하여 학습자 수업 활동의 전 과정을 수시로 평가하는 학습 과정을 중시하는 평가가 이루어지도록 한다.

참고자료

· 없음