만1세 적응일지

소개

신입원아 적응일지 만1세 7명 분량 (5일)

- 신입원아 7명의 적응일지를 5일 분량을 담고 있습니다.
- 5일 관찰 후 교사 총평의 글을 작성하여 첨부하였습니다.

목차

1. 유아 1 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
2. 유아 2 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
3. 유아 3 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
4. 유아 4 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
5. 유아 5 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
6. 유아 6 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과
7. 유아 7 - 적응 1일차~5일차 + 종합결과

본문내용

구분
날짜
시 간
등원
하원
적응내용 및 관찰내용
적응 정도

1일차
03.02
10:00
15:00
OO은 문이 열리자마자 앞장서서 교실 안으로 걸어 들어왔다. 교사와 눈을 마주치며 먼저 손을 흔들고 “아~” 소리 내어 인사했다. 낯선 놀잇감을 거리낌 없이 집어 들고, 눌러보고 흔들며 특성을 탐색했다. 주변에서 들리는 소리에 고개를 자주 돌리고, 움직임이 많은 공간으로 스스로 이동하였다.
교사가 “무슨 소리야?” 묻자, 고개를 갸웃하며 웃는 모습이 인상적이었다.
보통

2일차
03.03
10:00
15:00
등원하자마자 신발을 벗고 교실 안으로 뛰듯 들어오며 놀이를 찾기 시작했다. 소리 나는 장난감을 발견하고는 반복해서 누르며 “따!” 하고 소리 내어 반응하였다. 새로 온 친구에게 다가가 손에 들고 있던 장난감을 보여주며 관심을 보였다. 책장 앞에서 동물 그림책을 꺼내와 교사 무릎에 앉으며 책을 펼쳐달라고 요청했다. 교사의 이름을 흉내 내듯 “또또!” 하며 뒤따라 말하려는 언어적 반응도 관찰되었다.
보통

3일차
03.04
10:00
15:00
OO은 아침 인사 시간에 제일 먼저 손을 흔들며 앞에 나와 앉았다. 다른 친구가 사용하는 블록이 궁금한 듯 다가가 옆에 앉으며 관찰하고 함께 쌓아보았다. 놀이 중 실수로 블록이 무너지자 "앗!" 하고 놀라더니, 다시 쌓으며 혼잣말을 하였다. 교사가 감각 자극을 제공하자 웃음을 터뜨리며 적극적으로 손과 발로 반응하였다. 식사 시간에도 새로운 음식에 대해 고개를 돌려보며, 스스로 숟가락을 들어 시도하였다.
양호

4일차
03.05
10:00
15:00
OO은 친구들이 모이는 소리만 들어도 스스로 다가와 자리를 잡는 모습이었다. 교사가 들려주는 노랫소리에 몸을 흔들며 따라 움직이고 손뼉을 치는 반응이 활발했다. 교실 창밖을 보며 “뿌우~!” 하고 차량을 지칭하는 소리를 반복하였다. 친구가 울자 걱정스러운 표정으로 바라보다가 자신의 인형을 가져다주는 따뜻한 행동도 보였다.

참고자료

· 없음