[지적장애아교육]정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

목차

1. 서론 : 지적장애의 개념

2. 지적장애아동의 포괄적 예방과 지원 방안
1) 포괄적 예방 방안
(1) 1차적 예방
(2) 2차적 예방
(3) 3차적 예방
2) 지적장애아동에 대한 포괄적 지원 방안
(1) 경도 지적장애아동
(2) 중도 지적장애아동

3. 결론 : 의견 제시

4. 참고문헌

본문내용

지적장애란 현저히 낮은 지적 능력을 뜻하는 용어로 천치, 백치, 정신박약 등과 같이 부정적인 의미가 내재된 용어가 사용되었지만, 현재는 인지기능의 문제가 발달 지연의 문제라는 것을 반영하여 지적장애란 용어가 사용되고 있다. 『장애인복지법 시행령』제2조에서 지적장애란 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고, 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활 적응이 곤란하고, 18세 이전에 정신적인 발달이 불완전하여 평균이하 (지능지수 70 이하)의 지능으로 저하되고, 이로 인해 신변관리와 사회생활 적응이 어려운 상황으로 명시하고 있다. 지적장애란 이롭게 평균 이하의 지적 기능을 보이는 것과 함께 이와 관련된 10가지 적응기술, 안전과 건강, 여가, 직업, 기능적 교과 가운데 두 가지 또는 그 이상의 분야에서 적응의 제한성이 있는 것이 특징이다.
미국심리학회에서는 평범한 지적 기능의 제한과 적응기능의 유의한 제한성을 수반하며 22세 이전에 나타난다고 지적장애를 설명하고 있다. 지적장애에 대해서 사회적, 실질적, 개념적 지능의 끝없는 제한을 의미하며, 그 결과 다양한 상황과 여러 가지 역할에 대한 요구에 대해서 인지적인 요구를 수월하게 진행하지 못하므로 뇌의 발달과 기능에 영구적으로 영향을 미치는 것으로 보인다고 하였다.

참고자료

· 송준만 외 2016) 지적장애아교육, 학지사
· 김선경(2011), 지적장애아동의 주부양자로서 한부모가족 아버지의 양육경험에 관한 연구, 경기대학교 사회복지대학원 석사학위논문
· 이현선(2012), 장애아동부모의 사회지원체계 욕구에 관한 연구 : 거주시설 선호도를 중심으로, 안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문
· 배광열(2017), 지적장애아동 부모의 장애수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청주대학교 사회복지행정대학원 석사학위논문