청소년상담자에게 가장 필요한 자질과 역량에는 무엇이 있는지 논해보세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1)상담의 의미
2)청소년 상담의 의미
3)청소년 상담자의 자질
4)청소년 상담자의 역량

III. 결론
학습자가 생각하는 상담자의 자질과 역량

IV. 참고문헌

본문내용

청소년상담의 의미
청소년은 단순히 작은 성인이 아니다. 청소년의 발달 단계, 환경, 상담 의뢰사유 등은 성인상담과는 차별화된 접근을 요구하므로 청소년상담자는 청소년이 처한 발달 조건에 대한 폭녋은 지식과 상담에 대한 차별화된 관점을 유지할 필요가 있다.
이성진은 ‘청소년상담이란 성장기에 있는 청소년이 사회에 잘 적응하고 자신의 잠재 가능성을 최대한 실현할 수 있도록 도와주기 위한 전문적인 활동’이라고 정의하고 있다.
청소년상담 활동에서는 청소년 자신뿐만 아니라 부모나 교사 등 주변 관련인을 포함시키는 것이 매우 중요하다.

참고자료

· 김춘경,이수연,최웅용 공저,2009,청소년상담, 학지사
· 김경신, 박옥임,임형택,이민창, 김오남,2007,청목출판사
· 김기석,1985, 우리나라의 근대화와 카운슬러의 역할, 변천하는 사회, 성장하는 청소년, 정민사
· 이형득,1993,상담이론, 교육과학사
· 한국청소년개발원,2004,청소년상담론,교육과학사