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영유아 프로그램 개발의 개념에 대해 쓰고 프로그램 개발 시 고려사항들이 영유아 프로그램에 실제에 어떻게 반영될 수 있는지에 대해 서술하시오

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2025.01.10
최종 저작일
2025.01
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목차

1. 영유아 프로그램 개발의 개념

2. 프로그램 개발 시 고려사항들이 영유아 프로그램에 실제에 어떻게 반영될 수 있는지에 대해 설명
1) 보육대상
2) 가정환경 및 부모 요구
3) 지역사회 실정
4) 어린이집의 시설 및 환경

3. 참고문헌

본문내용

영유아 프로그램이란 영유아를 위해 필요한 보육내용이 어린이집에서 실행될 수 있도록 구성된 것이다. 이를 위해 영유아에 대한 이론과 철학, 영유아를 둘러싸고 있는 사회문화적인 배경 등을 고려하여 보육내용의 목적과 목표를 선정해야 한다.
또한 목적과 목표에 적합한 활동들이 체계 있게 구성될 때 프로그램이 완성되는 것이다. 프로그램 개발이란 바로 이러한 과정을 의미한다.
프로그램을 개발하기 위해서는 일련의 과정이 필요하다. 우선 프로그램 수혜대상자의 요구를 분석하는 것이다. 프로그램 수혜대상자는 크게 영유아와 영유아의 어린이집이 될 수 있다. 이들의 요구를 분석한다는 것은 이들을 위한 프로그램을 개발하기 위한 가장 기초적인 과정으로 이 과정에서 분석이 제대로 이루어져야 프로그램의 방향이 제대로 설정될 수 있다. 영유아를 위한 요구분석은 교사의 관찰이나 교사나 부모 대상의 설문조사, 사회문화적인 요구분석 등의 방법이 있으며, 어린이집의 요구분석 방법은 원장이나 교사들의 요구를 면접이나 설문조사를 통해 알아보는 방법이 있다. 이러한 요구를 바탕으로 보육할 내용과 목표를 분석하는 것 또한 이 단계에서 이루어져야 하는 내용이다. 두 번째로는 설계의 과정이 필요하다.
설계란 곧 교수 ㆍ 학습방법의 설계를 의미한다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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