영유아교수학습방법) 아동중심접근법- 문제해결학습

목차

1.영유아교수학습방법) 아동중심접근법- 문제해결학습
1) 1단계 : 문제의 정의
2) 2단계 : 대안 설정
3) 3단계 : 결과 예견
4) 4단계 : 해결책 선정 및 적용
5) 5단계 : 해결방법에 대한 평가

본문내용

영유아교수학습방법) 아동중심접근법- 문제해결학습

듀이에 의하면 교육은 미래를 위한 준비가 아닌 현재의 삶을 살아가는 것이며, 교육에서 키워야 하는 힘은 반성적 사고를 통해 현재 당면한 상황을 해결할 수 있는 문제해결력을 갖도록 하는 것이다. 이를 교수 ․ 학습 방법에 적용한 것이 문제해결학습이다. 영유아가 일상생활에서 부딪히는 문제 상황은 신체와 관련된 것일 수도 있고, 정서와 관련된 문제 또는 대인관계와 관련된 문제, 물리적인 문제일 수도 있다. 이를 해결하기 위한 일반적인 과정은 다음과 같이 제시될 수 있다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016