[정신분석이론] 융의 분석심리학, 칼 융의 성격발달

목차

(1) Jung의 생애

(2) 성격구조
1/ 자아
2/ 페르소나
3/ 음영
4/ 아니마와 아니무스
5/ 개인무의식
6/ 집단무의식
7/ 자기
8/ 향성론(외향성, 내향성)

(3) 발달단계
1/ 아동기
2/ 청년기
3/ 성인기
4/ 노년기

(4) Jung 이론에 대한 평가

(5) 참고문헌

본문내용

(1) Jung의 생애

Jung(Carl Gustav Jung, 1875-1961)은 1875년 스위스에서 목사의 아들로 태어났으며 어린 시절을 불행하게 보냈다.
그는 의과대학을 졸업해 취리히에서 정신과의사로 개업한 이후 정신병에 지속적으로 관심을 가졌다. 단어연상검사를 포함한 그의 연구들은 Freud의 이론을 지지하였고 Freud와 학문적 동료의 관계를 유지하였다. 그러나 Jung은 무의식적 사건을 모두 성적 충동으로 설명하는 Freud의 이론에 전적으로 동의하지 않았다. 그는 무의식에는 종교적 ㆍ 정신적 욕구 등 여러 욕구가 내재하고 있다고 생각하고, 1913년 Freud와 결별했다.
그 Jung은 무섭고도 상징적인 꿈을 켰는데 그 꿈이 다음 해에 발발한 1차 세계대전을 예시하는 것이라 생각하였다. 그는 자신을 무의식에 맡기고 점점 더 심연으로 빠지는 내적인 여행을 하면서 태고의 상징과 심상들을 보게 되었다. Jung은 기하학적 도형 인 원과 사각형으로 구성된 상징들을 그리면서 이를 '만다라'라고 명명하였다. 8년 정도 지날 후 그는 중국풍으로 보이는 만다라의 꿈을 꾸고 만다라가 생의 통일성을 표현한다는 중국 철학책을 읽으면서 자신의 체험이 영적인 전체성에 관한 무의식과 일치한다고 확신하였다. 그는 평생의 연구과제로 무의식과 그 상징들에 관해 함구했으며, 그의 심리학 이론을 분석심리학이라 명명하였다.

(2) 성격 구조

Jung은 인간의 성격을 구성하고 있는 요소를 본인만의 독특한 개념을 사용하여 다음과 같이 설명했다(Jung, 1966).

참고 자료

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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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