[부모교육론] 현대사회의 특성(4차 산업혁명 시대의 스마트 육아)과 영아기 애착형성을 관련지어 부모교육의 지향방향을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특성(4차 산업혁명 시대의 스마트 육아)
2. 영아기 애착형성을 관련지어 부모교육의 지향방향
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모는 양육자로서 자녀를 보살피고, 발달해 가는 과정에서 필요로 하는 욕구에 반응하고, 훈육자로서의 역할 및 학습경험을 제공하는 등자녀의 발달에 따른 적절한 부모로서의 역할이 필요하다. 바람직한 부모 역할 수행은 자녀 양육자로서의 역할수행과도 같으며, 따라서 부모역할을 ‘양육’이라는 용어로 표현할 수 있다. 바람직한 부모 역할 수행하기 위해서는 자녀 발달과정에서 필요로 하는 전반적인 양육 지식인 육아정보가 필요하다. 육아정보란 부모로 하여금 자녀의 발달특성을 이해하고 자녀를 양육하는데 필요한 관련 지식과 정보를 뜻하는데, 이러한 정보를 습득하도록 돕는 것이 부모교육의 목표이다. 따라서 본론에서는 현대사회의 특성(4차 산업혁명 시대의 스마트 육아)과 영아기 애착형성을 관련지어 부모교육의 지향방향을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특성(4차 산업혁명 시대의 스마트 육아)
현대사회에는 부모가 함께 육아를 하거나 맞벌이를 하는 가정, 소득수준이 낮은 가정과 높은 가정, 자녀의 발달이 빠르거나 늦은 가정 등가정의 형태나 각 부모가 처한 상황이 다양해짐에 따라 부모가 필요로 하는 정보의 내용은 더욱 구체적이고 다양해졌다. 이에 따라 대중적인육아정보 내용만으로는 부모들이 필요로 하는 다양한 상황과 요구를 충족시키기 어려워졌으며, 다양한 정보를 제공하고 있으며 필요한 정보에 대한 접근성이 좋은 인터넷이 육아 정보 매체로서 활성화되기 시작했다.

참고자료

· 강경희 (2008). 영유아기 자녀를 둔 부모의 인터넷 육아상담 실태 및 요구도 조사. 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문.
· 김미숙 (2013). 부모교육 방법이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육에 미치는 효과. 건국대학교 대학원 박사학위논문.
· 김은숙 (2012). 부모 역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 김지은(2001). 영아기 부모교육 내용선정을 위한 요구조사. 한국 영유아보육학.