유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

목차

1. 우연히 일어난 것으로서의 유아교육과정
2. 유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 유아교육과정
3. 교수계획으로서의 유아교육과정
4. 교수요목으로서의 유아교육과정
5. 프로그램으로서의 유아교육과정

본문내용

유아교육과정은 교육과정의 한 분야이면서 유아를 대상으로 유아교육기관에서 행하여지는 교육과정이다. 유아가 교육의 대상이기 때문에 각 유아의 흥미와 발달 수준에 적합하고 학습의 결과보다는 학습하는 과정에 적극적으로 참여하여, 다양하고 구체적인 활동을 통합적으로 경험할 수 있도록 구성하는 것이 중요하다. 이런 유아교육의 특성을 고려하여 유아교육과정의 개념도 다양한 시각과 관점에 따라 정의되고 있다.

․ 유아교육과정은 유아교육에 대한 학문적 논의의 핵심이 되는 것으로, 이를 연구하기 위해서는 유아교육의 전반적인 영역을 이해하면서 특히, 유아들에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 그 초점을 맞추어야 한다. 유아교육과정은 교육내용과 함께 유아교육의 본질, 유아교육의 목적과 내용, 교수학습방법, 유아교육의 효율성 등을 탐구하는 유아교육의 기본적 연구영역이다.
․ 유아가 학습할 내용과 교육과정 목표를 성취해 가는 과정, 유아의 이러한 목표 성취를 위한 학습을 돕는 교사의 역할과 교수학습이 발생하는 상황들에 관해 서술한 조직화된 틀이다(NAEYC 1991).

참고자료

· 없음