예문 1
칠판에 직접 신체 기관을 그려, 각 기관에서 발생하는 질환 및 이에 대한 예방법을 소개하여 교사에게 "신체 기관 위치를 헷갈리는 학생들에게 큰 도움이 되었고, 갑자기 어느 부위가 아프면 이 그림을 보면서 자신이 아픈 신체 기관을 짐작할 수 있을 것."이라는 긍정적인 피드백을 받음. 차분하고, 모범적인 학습 태도로 학생들에게 본보기가 되었으며, 청소년기 스트레스 관리를 위해 자신만의 스트레스 해소 방안을 발표하여 학생들에게 박수갈채를 받음.
예문 2
흡연이 개인, 공동체에 미치는 폐해 및 개인과 사회·문화적 위험 요인을 탐색함. 흡연 예방을 위한 노력으로 1학년 전체 학생을 대상으로 '평생 비흡연 실천 서약서'에 대한 의견을 제시하여 교내 흡연 예방 분위기 조성에 크게 이바지함.
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