아동발달 연구 방법 중 종단적 접근방법과, 횡단적 접근 방법이 무엇인지 설명하고 각각의 장단점을 쓰시오.

소개글

"아동발달 연구 방법 중 종단적 접근방법과, 횡단적 접근 방법이 무엇인지 설명하고 각각의 장단점을 쓰시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 아동발달의 역사 (서론)

2. 아동발달 종류와 장단점 (본론)
2-1 아동발달의 종단적 접근방법
2-2 아동발달의 횡단적 접근방법
2-3 아동발달의 계열적 접근방법

3. 아동발달의 목적 (결론)

본문내용

I. 아동발달 연구의 역사 (서론)
인류가 아동 발달에 대해 관심을 가지게 된 시기는 2차 세계대전 이 후일거라 생각된다. 인간의 생애주기중 아동의 시기가 중요하다는 시사점을 발견하게 되었기 때문이다. 이후 Hall(1891)의 과학적이고 체계적인 연구방법으로, 바네(Binet)의 지능을 기반으로 한 객관적 데이터 측정등 다양한 이론의 적용과 발전으로 아동발달에 대한 연구가 진행되었다. 연구에 대한 데이터는 과학적으로 설명되어야 하고 또한 실험을 통해 제시되어야 사람들에게 인정받을 수 있다. 이 글에서는 아동발달을 설계하는 종류를 이해하고 각 장단점을 살펴본뒤 앞으로 아동발달의 연구가 나아갈 점을 함께 살펴보려한다.

2. 아동발달 종류와 장단점 (본론)
2-1 아동발달의 종단적 접근방법
종단적 접근방법이란? 시간 추이에 따른 관찰 방법이다. 이것을 아동 발달에 접목하면, 같은 아동이나 집단을 대상으로 시간 추이에 따라 추적 및 관찰함으로 발달과정을 분석하는 방법이다.

참고 자료

정옥분(2013), 학지사, 아동발달의 이해
뉴엠원격평생교육원(2022), 아동발달(PDF)