영유아교사(보육교사)의 의사소통기술(능력, 방법)

목차

영유아교사(보육교사)의 의사소통기술(능력, 방법)
1/ 적절한 자기주장
2/ 나 메시지
3/ 갈등해결
4/ 위임
5/ 시간 관리
6/ 스트레스 관리
* 참고문헌

본문내용

각 개인이 가진 신념과 기치가 다르기 때문에 타인과의 적극적인 상호작용에는 갈등, 불일치, 논쟁이 발생할 수 있다. 특히 부모나 동료교사, 관리자, 외부 인사들과 다양한 관계를 형성해야 하는 교사의 경우 이러한 부정적인 상호작용의 파괴적인 영향력을 인식하고 상호존중과 협력적인 상호작용을 증진하기 위해서 필요한 의사소통과 의사결정 능력을 갖추어야 한다.
타인에 대한 요구만을 충족시키고자 하는 교사는 결코 바람직한 의사소통 능력을 갖추었다고 보기 어렵다. 관계란 언제나 쌍방적이어야 하며, 교사 자신도 전문가로서 자신의 요구 또한 충족해야 한다. 교사는 타인의 요구와 자신의 요구를 충족시키기 위해 가능성과 한계를 현실적으로 평가함과 동 시에 사회에 공헌하고 있다는 것에 대한 가치를 스스로 부여할 필요가 있다.

참고자료

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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016