교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지식경제시대를 맞이하여 기업들은 국제 경쟁력의 심화와 기술의 급속한발전 등 급격한 경영환경의 변화에 직면하여 새로운 환경에서 생존하기 위한 방법을 모색하고 있다. 특히, 과거 산업화의 경쟁우위 요소였던 자본(capital), 생산시설(machine & material)과 같은 전통적인 비교경쟁우위 요인들이 지속적인 경쟁우위를 상실함에 따라 변화의 거대한 물결 속에서 기업의 지속적인 경쟁우위를 가져다 줄 수 있는 요인으로 인적자원(human resources)에 그 해답을 찾기 시작했고 그 과정에서 인적자원이 지식기반경제사회에서 지속적인 경쟁우위(sustainable competitive advantage)를 가져다 줄 수 있다는 논리가 설득력을 가지고 있다. 이에 따라 기업에서는 인적자원을 기업의 중요한 자산으로 보고 교육훈련을 통해 그 가치를 높일 수 있다는 논의가 시작된 이래 교육훈련의 투자는 인적자원개발에 있어 가장 기본적이고 중요한 투자로 기업전체에 많은 효용을 창출한다는 관점이 크게 부각되고 있다. 따라서 본론에서는 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
기업은 현대 사회에서 경제적 가치를 창출하는 행동의 주체로서 자신의 독점적 경쟁력을 유지하기 위해서 내부적으로 지식과 기술 수준을 높이는 투자를 지속하고 있다. 또한 경영패러다임도 지식사회로 변화함에 따라 기업의 교육훈련에 대한 투자가 경쟁력과 이익창출에 중요한 요소로 보고 기업의 교육훈련은 더욱 증가하고 있는 추세이다.

참고자료

· 강정애, 권순원, 김현아, 양혜현, 조은영, 태정원. (2013). 조직행동론. 서울:시그마프레스.
· 김진모, 곽재덕, 이유진. (2010). 기업 교육훈련 전이 촉진을 위한 모형 설계. 산업교육연구.
· 권대봉, “인적자원개발을 지향하는 한국정보의 교육 패러다임 전환”, HRD연구, 제6권 제1호, 2004.
· 오재준. "혼합현실 기반의 교육훈련 시스템.". 국내석사학위논문 숭실대학교 정보과학대학원, 2022.