2015개정 초등사회과 법, 인권, 정치 영역

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본문내용

사회 인지의 발달
《인권 영역》 - 인권의식의 발달 – Wade, Torney & Brice, 구정화

연령별
Wade
Torney & Brice
구정화
3~4학년군
원하는 것을 자유롭게 하는 것
▽
모든 사람이 동등하게 대우받는 것
▽
권리를 통해 보호받는 것
(모두 ‘자유 수준’)
(9~13세 어린이)

대부분 추상적인 인권 개념 이해 x

인간은 인간이기 때문에 당연히 어떤 권리를 갖는다.

‘인권’ 자체에 대한 의식은 나타나기 시작한다.
-
5~6학년군
-
5학년 1/5이 ‘인권’ 개념적 이해
6학년 2/3 1세대 인권 : 국가로부터의 불간섭, ‘자유’ 권리 ➜ 2세대 인권 : 일정한 분배 정의 확립, ‘평등’ 권리 ➜ 3세대 인권 : 제3세계 소수자들의 인간적 삶 강조, ‘박애’ 권리
‘자유’ 수준에서의 개념적 이해

우리나라 초등학생 : 고학년에서 인권에 대한 개념적 이해 시작

대부분의 초등학생들은 자신의 일상사와 관련되어 차별받은 경험에서 인권을 이야기함.

참고자료

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