(영유아프로그램개발과평가) 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오

소개글

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
[과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육프로그램은 교육과정을 기반으로 하는데, 해당 용어는 특정 프로그램을 기술하는 값으로 자주 사용된다. 특히 유아 교육 관련 분야에서는 교육과정을 프로그램자체로 규정하는 경우가 많다. 기본적으로 프로그램은 이론적인 관점, 철학적 배경 간 차이뿐만 아니라, 교육기관의 유형이나 실제 상황의 차이에 따라서 다양하다. 다시 말해 프로그램의 성격 및 입장을 어떻게 규정하느냐에 따라서 교육과정의 정의가 달라질 수 있는 것이다. 유아교육 프로그램의 다양성 및 특수성을 감안해 보았을 때, 프로그램을 교육과정으로서 개념화하는 것은 어느 정도 적절하다고 볼 수도 있을 것이다.
하지만 유아와 교육에 관한 철학적 및 이론적인 관점에 근거하지 않고 활동만으로 구성되어진 프로그램을 교육과정으로 정의할 경우 실제 교육과정의 정의와는 거리가 먼, 즉 단편적인 개념이 될 가능성이 높다. 따라서 그의 철학적 및 이론적인 관점을 감안하는 것이 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 두 가지 프로그램의 이론적 관점에 대해 알아보고자 한다. 우선, 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논해 보고, 다음으로 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리

레지오 에밀리아(Reggio Emilia)는 이탈리아 북구에 위치한 에미릴아 로마냐(Emilia Romagna)라는 지역에 있는 도시이다. 도시 이름을 딴 레지오 에밀리아 접근(Reggio Emilia Approach)은 과거 30년 동안 통합된 전체로서 간주되는 독특하고도 혁신적인 철학적 가정, 학교 조직, 교과과정과 교수법, 환경 구성 등을 발달시켜왔다.

참고 자료

이소은⋅민하영. 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원. 2021.
김현정. <탑 쌓기> 프로젝트를 통한 만 5세 유아의 과학적 탐구능력 및 태도 형성. 대구교육대학교 교육대학원. 2023.
박준민, 지각된 어포던스를 통한 공간분석 : 레지오 에밀리아 공간 이론을 바탕으로, 울산대학교 대학원, 2023.
최사랑, 발도르프 교육 철학에 기반을 둔 아동 화예창작프로그램 개발에 관한 연구, 숙명여자대학교 라이프스타일디자인대학원, 2016.
정민숙. 발도르프 유아교육이 유아의 자아개념에 미치는 효과. 숭실대학교 교육대학원. 2011.