동시는 아이들에게 성인이 생활이나 느낌, 생각, 혹은 그들의 세상을 글로써 읽는 사람이 감동을 느낄 수 있도록 만든 어른이 쓴 시, 그리고 아이가 자신의 주변에서 생활을 하고 이 과정에서 느끼고 보는 것을 짧고 아름다운 글로 표현한 글이다. 이와같이, 두 개의 다른 의미가 함께 포함되고 있는 것이 동시이다. 아이들이 쓴 좋은 동시는 재치 있거나 형식을 따지는 것이 아니라 바로 내용에 직결되어 있다. 자신이 생활을 하면서 경험해 온 것, 혹은 주위에서 보거나 느낀 것을 진솔하게 나타내는 것이 좋은 시이다. 동시는 산문과 구별되는 특징을 가지고 있는데, 우선 행과 연을 나누어 쓰는 것이고, 의미적으로 연관돼 있는 행이 각각 모여 연을 이루고 이 연이 한 편의 동시로 완성되는 것이다. 다음 특징은 운율적인 언어가 주로 사용되는 것으로, 동시는 의태어나 의성어와 같은 글을 이용하거나 반복 효과를 높일 수 있도록 같은 말을 자주 사용한다. 비유는 짧은 글에서 여러 내용을 표현할 수 있고, 동시에 감동과 효과적인 느낌을 담아낼 수 있도록 하는 수단이며, 의미를 보다 극대화하여 읽는 사람이 표현을 이해할 수 있도록 돕는다.
참고자료
· 이보람. 2010. 동시를 활용한 균형적 언어활동이 유아의 창의성 및 음운인식능력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문
· 동시란 무엇일까요?. 글나라.
· http://www.gulnara.net/index.php?zsect=reading&zapp=board&zact=viewboard&pknv=25&uid=154
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