고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다

소개

교육심리학
과제 : 고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 정의와 고등학생들에게 자아정체감 확립이 필요한 이유
2. 고등학생 시기에 자아정체감 확립이 어려운 이유
3. 자아정체감 확립을 위한 해결방법

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

흔히 청소년기를 가리키는 말로 질풍노도의 시기라는 말이 있다. 청소년기는 인간의 일생에서 가장 혼란스러운 시기이며 자기 자신의 정체성에 대하여 끊임없는 탐구와 고민이 이어지는 시기라는 뜻이다. 이러한 청소년기에는 자신이 누구인지, 무엇을 하며 살아가야 할지, 자신의 미래를 어떤 식으로 진행되어갈지에 대한 고민을 지속적으로 하게 되며 자신의 정체성과 관련하여 수없는 질문을 던지게 된다. 그렇지만, 자신에 대한 정의를 내릴수도 없고 인생의 방향 또한 명확하게 정해지지 않은 청소년들은 이러한 자아 정체성에 대하여 계속적인 혼란을 겪을 수밖에 없는 것이다. 그렇지만 반대로 이러한 청소년기에 자기 자신을 정확하게 이해하고 자신의 진로에 대한 고민을 통하여 현명한 판단을 내리며 스스로의 자아 정체감을 올바르게 형성한다면 앞으로의 자신의 삶 또한 자기주도적으로 살아갈 수 있으며 바람직한 사회의 구성원으로서 자라날 수 있다고 할 수 있다. 이러한 청소년기 중에서도 대학 입학을 앞두고 학업에 매진하면서 자신의 진로와 미래에 대한 고민이 가장 많을 시기에 해당하는 고등학교 학생들의 경우 대입준비로 인하여 너무나 바쁜 나머지 스스로의 자아 정체감을 확립하기 위하여 적극적인 탐색을 하기 어려운 경우가 대부분이기 때문에 이와 관련하여 고등학생들의 자아정체감을 확립하기 위하여 어떤 방법이 필요할지에 대해서 분석해보는 것이 필요하다.
따라서 본 글에서는 사람의 일생에서 가장 큰 영향을 미치게 되는 자아정체감에 대하여 간단하게 정의해본 후 이러한 자아정체감을 확립해야 하지만 시간적인 여유가 부족한 고등학교 학생들이 자아정체감을 올바르게 확립하기 위해서는 구체적으로 어떠한 방법을 활용할 필요가 있는지에 대하여 서술해보도록 하겠다.

참고자료

· 신명희, 강소연. (2018). 교육심리학. 학지사.
· 신현숙, 오선아. (2020). 교육심리학. 학지사.