지적장애인이 등장하는 영화를 감상한 후 영화에 등장하는 지적장애인의 특성을 학습 내용을 근거로

소개

지적장애아교육
주제: 지적장애인이 등장하는 영화를 감상한 후 영화에 등장하는 지적장애인의 특성을 학습 내용을 근거로 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애인이 등장하는 영화의 등장인물의 특성
2. 지적장애인의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

급변하는 현대사회에서 장애인 복지 역시 여러 가지 변화와 발전을 거듭했고, 이는 지적장애인과 관련한 서비스도 예외가 아니며 지원과 자립을 강조하는 이용자 중심의 패러다임으로 변화되고 있는데, 이는 지적장애인의 용어변경에서도 볼 수 있다. 원래 정신지체라는 용어는 주류사회로 장애인이 참여하는 것을 제한해 무기력하며, 의존적인 이미지를 유발한다는 문제가 지적되었고, 이에 따라 지적장애인으로 용어가 대체되었다. 지적장애인이란 용어를 보면 세계보건기구에서 지적장애가 정신 발달이 정지되거나 불완전한 상태이며, 발달기에 나타나는 지능의 장애로 특정된다. 기능수행의 수준이 낮을 때는 지적장애로 보지 않는데, 지적 기능 수준이 낮기 때문에 사회 환경에서 정상적으로 적응하는 데 한계가 있을 경우에만 지적장애라 일컫는다. 특수교육진흥법에 따르면 지적장애를 가진 특수교육 대상자는 지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며, 적응 행동에 문제를 보이는 자아이다.

참고자료

· 천경숙. 2013. 지적장애인의 집단의사결정과정 연구. 경남과학기술대학교 사회복지대학원 석사학위논문
· 최현준. 2009. 지적장애인의 사회적 지지와 생활만족도 관계에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문