청소년활동론2 ) 청소년 활동의 3요소인 청소년지도자, 청소년 활동 프로그램, 청소년시설의 개념과 주요 내용을

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 청소년지도자와 청소년 지도사의 구분
(2) 청소년지도자의 역할
(3) 청소년 활동프로그램
(4) 청소년시설의 운영 유형 및 내용
(5) 청소년시설의 문제점과 개선 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

청소년 활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련 활동·교류 활동·문화 활동과 같은 다양한 형태의 활동을 말한다.
이러한 청소년 활동은 청소년 활동을 이끄는 청소년지도자, 청소년 활동의 핵심 내용이라 볼 수 있는 청소년 활동프로그램, 그리고 청소년 활동이 주로 이루어지는 청소년시설이라는 3요소가 모두 중요하며, 이 3가지 요소가 적절히 맞물릴 때 시너지 효과를 발생시킬 수 있을 것이다. 본고에서는 청소년 활동의 3요소인 청소년지도자, 청소년 활동프로그램, 청소년시설에 관해 자세히 알아보고자 한다.

2, 본론

(1) 청소년지도자와 청소년 지도사의 구분
청소년기본법은 청소년지도자에 대해 다음과 같이 규정하고 있다. 청소년 지도사 자격검정에 합격하고, 청소년 지도사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마쳐 여성가족부 장관으로부터 자격을 부여받은 청소년 지도사, 청소년 상담사 자격검정에 합격하고 청소년 상담사 연수기관에서 실시하는 연수 과정을 마쳐 여성가족부 장관으로부터 자격을 부여받은 청소년 상담사, 마지막으로 청소년시설, 청소년단체 또는 청소년 관련 기관에서 청소년 육성에 필요한 업무에 종사하는 사람을 말한다. 청소년지도자의 유형 중 하나인 청소년 지도사는 급격한 사회변화에 따라 심각해지는 청소년 문제에 대한 적극적인 해결과 청소년 활동을 위해 청소년 수련 활동에 대한 전문지식과 지도 기법 및 자질을 갖춘 전문가의 양성 필요성에 따라 1993년부터 청소년기본법에 청소년 지도사의 양성 및 배치에 관한 내용을 명시하였다. 1급, 2급, 3급 청소년 지도사로 등급을 분류하여, 청소년 관련 분야의 경력 또는 기타 자격을 갖춘 자가 자격검정에 합격한 후 연수를 마치면 국가자격을 부여하는 데, 2022년에는 총 3,600명의 청소년 지도사가 자격검정에 합격하였다.

참고 자료

청소년기본법 제3조 3항, 청소년 활동, 2024.03.26. 시행
청소년기본법 제3조 7항, 청소년지도자, 2024.03.26. 시행
https://www.q-net.or.kr/crf005.do?id=crf00503&gSite=L&gId=66, 청소년 지도사 자격 상세 정보
최윤진(1990), 청소년지도론, 한국청소년정책연구원 지도자 교재 지침서
http://www.doopedia.co.kr, 청소년활동 프로그램, 두산백과
http://youthnet.or.kr/?page_id=11, 청소년 수련시설 소개
http://youthnet.or.kr/?page_id=80, 청소년시설 현황 통계-유형별 현황, 2024.06.17. 기준
장안서, 김윤나(2023), 특별자치시 청소년수련시설 운영현황과 개선방안에 관한 연구, 청소년시설환경 제21권 1호