사람은 본능에 따라 무엇을 만들고 싶어 하는 욕구가 있는데, 아동은 이 본능적 욕구로 미술을 시작하게 된다. 자신의 마음속에 있는 생각을 언어로 표현하기는 어려운 부분도 미술을 통해 자연스럽게 표현할 수가 있다. 미술활동은 아동의 발달영역에 중요한 영향을 미치며 자기표현수단이 된다. 인간의 가능성이 최대로 신장하도록 돕기 위해 인간의 내면을 시각적·공간적·조형적으로 표현하고 그것을 이해하며 감상하게 하는 것이 바로 미술교육이다(이규선외5인, 2000).
아동들은 새로운 재료에 호기심을 느끼면서 흥미를 가지게 된다. 다양한 미술재료의 제공은 아동들에게 수업의 참여도를 높일 수가 있어 교사는 이러한 노력을 게을리 해서는 안 된다. 교사는 수업에서 아동들에게 주변의 모든 재료가 표현재료가 될 수 있다는 것도 알려주어야 한다.
참고자료
· 이혜연(2018). 재료와 표현기법을 활용한 아동의 창의력 향상 미술교육 연구. 공주대학교 교육대학원
· 피터 벤틀리(2022). 어마어마한 문어가 하늘에서 뚝!. 사파리
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