언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

소개

교과목 명: 언어지도
주제: 언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오.
*내용: 1) 발음중심 언어 교육접근법의 특징과 장단점 2) 총체적 언어교육접근법의 특징과 장단점 3) 균형적 언어교육접근법의 특징과 장단점

목차

I. 서론

II. 본론
1. 언어교육
1) 발음중심 언어교육접근법
2) 총체적 언어교육접근법
3) 균형적 언어교육접근법

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

유아기는 언어적인 발달이 아주 활성화되는 중요한 시기이다. 해당 시기에 언어와 관련된 초기 경험은 추후 언어발달을 비롯한 다른 학습경험에 많은 영향을 주게 된다. 학습경험을 포함한 거의 모든 생활이 언어로 이루어진다는 것을 고려한다면 초기 언어학습 경험이 이후의 학습성향을 결정한다고 보아도 과언이 아니다. 또한, 언어의 발달은 사고가 발달함에 있어서 아주 결정적 요소가 되기에 유아교육기관에서 언어교육의 중요성은 아무리 강조를 해도 지나치지 않다.
아이들에게 지도해야 하는 능력은 쓰기, 읽기, 말하기, 듣기 언어능력이다. 말은 다양한 목적에 의하여 다르게 표현할 수 있고 창의적, 논리적인 사고의 작용이 요구되기에 여러 학습과정과 접근을 통한 학습이 요구된다. 이에 언어교육에서는 3가지 접근법을 제시하고 있는데 다음의 본론에서 알아보고자 한다.

참고자료

· 김명자(2002)『총체적 언어교육 접근법이 아동의 창의력 신장에 미치는 효과』, 부산교육대학교 교육대학원
· 서윤정(2005)『총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과』, 배재대학교 대학원