최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법

소개글

교과목명 : 생활지도와상담
<과제명> 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력

2. 학교폭력 관련 기사
1) 기숙사 학교폭력
2) 상담교사 현황
3) 정신과 의사가 본 학교폭력과 치유법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2022년 교육부에서 16개의 시도교육감이 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년 학생을 대상으로 전수조사한 결과를 2022년 1차 학교폭력 실태조사로 발표했다. 온라인과 모바일을 통해서 진행되었고 참여율은 약 83%로 피해 응답률은 약 2%로 나타났다. 이는 2021년과 비교했을 때 증가한 수치로 코로나19 확산 이전 이루어진 조사보다 조금 더 증가한 것으로 나타났다. 초등학교는 약 4%, 중학교는 약 1%, 고등학교는 약 0.3%로 나타나 모든 학교급에서 2021년 조사보다 증가한 것으로 나타났으며 초등학생은 중고등학생보다 학교폭력 감지 민감도가 높기에 학교 수업의 정상화로 인해 언어적, 신체적 상호작용이 증가함에 따라 비속어 사용, 습관성 욕설 등에 관해 더 민감하게 학교폭력으로 인식했을 수 있다. 피해 유형에 따른 응답은 언어폭력이 약 42%로 가장 높게 나타났고 신체 폭력, 집단따돌림 순으로 나타났는데 집단따돌림과 사이버 폭력 비중은 2021년과 비교했을 때 감소했고 신체 폭력은 증가한 것으로 나타났다. 모든 학교급에서 언어폭력 비중이 가장 높게 나타나며 초등학교와 중학교에서는 신체 폭력, 고등학교에서는 집단따돌림이 가장 높은 것으로 나타났다. 피해와 가해 유형 모두 집단따돌림 비중이 감소했고 가해를 주로 여럿이 했다는 응답이 감소하는 등 집단으로 이루어지는 학교폭력이 감소하는 추세를 나타내며 학교폭력 피해 이후 주변에 알리거나 신고했다는 응답과 학교폭력을 목격한 뒤 알리거나 도와주었다는 응답이 더 증가한 것으로 나타났다. 이러한 학교폭력에 관한 내용에 관해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
학교폭력은 사람 신체에 영향력을 행사하는 것을 뜻하고 그 유형은 신체적인 고통을 수반하는 물리력을 뜻하며 신체의 청각기관을 직접 자극하는 음향도 때에 따라 포함할 수 있다.

참고 자료

서희웅, 2020, 학교폭력 가해, 피해 경험이 청소년의 자살생각에 미치는 영향, 국내석사학위논문 연세대학교 사회복지대학원, p.13~14
2022년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표, 교육부, 대한민국 정책브리핑, 2022.09.06.
때리고 괴롭혀도 알리기 힘들어… ‘기숙사 학폭’ 근절 대안 없나, 박종완 외, 파이낸셜뉴스, 2023.07.08.
[단독]청소년 학폭·자살 느는데…상담교사 갖춘 학교 절반 이하, 김준영, 중앙일보, 2023.07.06.
학교폭력 피해학생 치유·회복 돕는 국가 전문기관 생긴다, 교육부, 대한민국 정책브리핑, 2023.06.29.