프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오

소개

교과목 명: 영유아발달
주제: 프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영 유아 발달이론
1) 프로이드
2) 에릭슨

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌
 

본문내용

Ⅰ. 서론
영 유아 발달이론에는 다양한 측면들이 존재하지만 그 중 정신분석이론에 대하여 알아보고자 한다. 프로이드와 에릭슨 학자가 주장한 정신분석이론은 유년시절을 강조하고 정신분석이라는 것의 출발점은 동일하지만 발전하는 과정과 그 단계에 있어서는 다소 차이를 보이게 되는데 이에 대하여 다음의 본론에서 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영 유아 발달이론
1) 프로이드
프로이드가 주장한 심리성적발달은 5단계로 나누어져 있는데 1단계는 구강기이다.
리비도가 구강에 집중해 있는 것으로 구강을 통하여 쾌감과 만족을 얻는 것이 특징이다. 입의 감각이 집중되어 삼키거나 깨물거나 빨고 뱉는 것과 같은 구강 공격 특성을 보인다.
2세에서 3세는 항문기이다.
리비도가 항문에 모아지고 대변과 소변을 통하여 쾌락을 느낀다. 배설물에 흥미와 관심을 가지고 적당한 장소와 때에 해야 한다는 자율성과 참을성의 기반이 된다. 아이는 부모에게 배변훈련을 받게 되는데 이 시기 억압적인 훈련은 조심해야 하겠다.

참고자료

· 김경희(2009)『에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교분석』, 대한산업경영학회