만2세 2학기 관찰일지 (영역별로 발달평가 첨부)

소개글

만2세 2학기 관찰일지 입니다.

영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 각 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

영역
관 찰 내 용
일상생활
밥만 먹고 있어 교사가 “OO야 김치도 하나 먹어볼까?”라고 물어보니 “응.” 이라고 이야기 하며 김치를 먹어보았다. 그리고 친구들이 눕는 모습을 따라 이불에 누워 입술을 만지며 장난을 쳤지만 금방 잠이 들었다.
발달평가
김치를 하나 먹고 매웠는지 “으, 매워.매워.”라고 물을 먹은 뒤 “안먹어.”라고 이야기를 하였다. 온지 얼마 되지 않아 식습관 지도가 필요하다. 어머님이 집에서 늦게 잠을 자거나 잠을 자지 않는다고 했는데 교사가 옆에 누워 토닥여주니 잠이 들었다.
놀이활동
거북이 등껍질 기구를 두드려 보고 만져보며 탐색하고 등껍질을 뒤집어 의자를 만든다. 손을 뒤로 뻗어 등껍질을 잡은 OO가 앉을 곳을 본 후 등껍질에 앉는다. 중심을 잡지 못하고 옆으로 쓰러지자 OO가 다리를 벌려 다시 중심을 잡고 앉아 발을 번갈아 디디며 빙글빙글 돌아본다.
발달평가
매트가 아닌 맨 바닥에서 돌아보려는 OO에게 옆으로 쓰러지면 다칠 수 있다는 것을 알려주어 매트에서 놀이해 볼 수 있도록 도와주고 매트를 옮겨 맨 바닥이 보이지 않도록 하였다.
놀이활동
감을 만져보던 OO가 감의 반쪽을 보고 ʻʻ여기 씨앗이가 있어.ʼʼ라 말한다. 교사가 끄덕이자 사과를 만진다. 사과를 만지며 ʻʻ사과는 빨갛지.ʼʼ라 말하던 OO가 사과의 반쪽을 보고 ʻʻ그런데 사과를 반으로 자르면 노란색이야.ʼʼ라 말한다. 포크로 사과를 들어올린 OO가 입에 사과를 넣는다. 교사가 ʻʻ맛이 어떤가요?ʼʼ라 묻자 ʻʻ맛있어!ʼʼ라 말한다.
발달평가
주변의 친숙한 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색이 이루어진다. 과일의 반쪽 모습을 탐색하며 생김새 및 색깔 등에 관심을 가진다. 사과의 겉과 속의 색깔이 다름을 인지하고, 능동적으로 미각적 탐색이 이루어진다.

참고 자료

없음