누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오

소개

아동건강교육
주제: 누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정과 표준보육과정
1) 누리과정과 표준보육과정의 공통점
2) 누리과정과 표준보육과정의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유 아는 끊임없이 움직이면서 성장하며, 자신의 신체를 조절해 나가면서 다양한 경험과 학습을 통해 여러 발달을 이루어 나간다. 그런데 바깥놀이 활동이 몇 년간의 코로나사태로 인해 줄어들었는데 집안에 있다 보니 아이들은 스마트 폰에 노출될 수밖에 없었다. 아파트 안에서 층간소음에 자연스레 쥐어준 스마트 폰은 아이들의 활동을 제한하고 있다. 결국 부모와 갈등을 만들고 바깥놀이 활동도 폭염에 폭우에 감소하고 있다. 하지만 여러 키즈 놀이시설과 체육센터, 문화센터 등에서 다양한 활동 및 신체활동 기회를 얻고 있다.
영유아기 중요성이 강조되면서 우리나라에서는 0~5세 영유아를 대상으로 국가수준의 표준보육과정이 개발되고 보급되었다(보건복지부, 2010). 2013년 전국의 모든 어린이집과 유치원에서 국가 수준의 공통된 3~5세 연령별 누리과정이 전면 시행되었다(보건복지부, 2020). 이후 3~5세 연령별 누리과정과 연계될 수 있도록 어린이집에서 운영하는 국가 수준의 보육과정인 표준보육과정에 대한 개정 필요성이 대두되었다(교육부·보건복지부, 2019). 놀이중심, 유아중심의 누리과정 혁신 방향으로 현재 2019 개정 누리과정과 2020년 제4차 표준보육과정의 구성체계를 갖추게 되었다(보건복지부, 2020).

참고자료

· 장미라(2022). 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정의 신체운동 영역 연계성 분석. 중앙대학교 교육대학원
· 손지연(2022). 영아반 보육교사들의 표준보육과정 실행 경험에 대한 내러티브 탐구. 건국대학교 교육대학원
· 김현경(2013). 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석. 부산교육대학교 교육대학원