증거기반임상실천과제 스마트폰 과의존 잠재위험 청소년을 위한 EBP(Evidence Based Practice)기반 예방교육

소개

"증거기반임상실천과제 스마트폰 과의존 잠재위험 청소년을 위한 EBP(Evidence Based Practice)기반 예방교육"에 대한 내용입니다.

목차

제 1장 서 론
제 1절 프로그램의 필요성
제 2절 프로그램의 목표
제 3절 용어의 정의

제 2장 문헌고찰
제 1절 프로그램의 EBP 과정

제 3장 연구 방법
제 1절 프로그램 개발

참고문헌

본문내용

코로나 19 팬데믹은 생활의 많은 변화를 초래하였다. 그 중에 학생들의 온라인을 통한 수업이 늘어나고 대인관계가 단절되면서 외부활동에도 제약을 받게 되었다. 이에 청소년들의 스마트폰 의존도는 높아지게 된 것이 현실이다. 이는 ‘2020년 스마트폰 과의존 실태조사’에서 확인할 수 있다. 우리나라 전체 스마트폰를 사용하는 대상자 중 과의존 위험군의 비율은 23.3%로 지난해보다 3.3% 증가하였다. 구체적으로 연령대별로 나눠보면 청소년(만10~19세) 중에 스마트폰 과의존 위험군은 35.8%로 지난해보다 5.6% 가 증가하여 전체 연령 중에 가장 큰 폭으로 상승한 것을 알 수 있다(한국지능정보사회진흥원, 2020; EBS, 2021). 더 나아가 서울시에서 2020년 11월 18일부터 27일까지 서울시 내 초‧중‧고등학생 300명을 대상으로 ‘스마트폰 과의존에 대한 인식조사’를 실시한 결과를 보면, 조사대상 청소년의 96%가 스마트폰을 이용하고 있고 주로 가정 내에서 사용하고 있으며 52.3%는 주중에 하루 평균 2시간에서 5시간 정도 활용하며, 주말에는 2시간 이상 사용하여 일과 시간에 주로 이용이 이뤄지는 것으로 알 수 있다. 조사대상 학생의 스마트폰 수준을 평가해 보면 성별로는 여학생이 남학생보다 과의존 점수가 높았고, 외벌이 부모보다 맞벌이 부모 자녀의 과의존 점수가 높은 것으로 나타났다. 이는 학생 특성과 환경에 따른 스마트폰 과의존 예방을 위한 교육이 필요함을 확인할 수 있었다. 또한, 과의존 위험군의 청소년 대상자 뿐 아니라 잠재위험을 가진 청소년을 위한 예방교육도 함께 이루어져야 할 필요가 있다.

참고자료

· 황현주. 청소년의 스마트폰 과의존이 공격성에 미치는 영향 - 부모와 자녀 간의 의사소통의 조절효과. 2021. 한국가족사회복지학 68권 3호 197-223.
· 정애리. 통원수술 환자를 위한 EBP기반 퇴원교육 콘텐츠 개발과 평가. 서울대학교 간호학 박사학위. 2019.