[A+보장] 유아교과논리 언어교육 레포트

소개글

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목차

1. 누리과정의 의사소통 영역
2. 의사소통 영역과 논리· 창의적 사고와의 관계
3. 의사소통 영역에서의 논리· 창의적 활동의 지도 원리
4. 의사소통 영역에서의 논리· 창의 활동의 실제
5. 맺음말 (자신의 생각 및 소감 정리)
6. 참고문헌

본문내용

1. 누리과정의 의사소통 영역

누리과정의 의사소통영역은 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 상상력을 기르는 것을 목표로 한다. 의사소통영역은 ‘듣기와 말하기’, ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’, ‘책과 이야기 즐기기’의 세 가지 범주로 구성된다. 각 범주별 목표는 다음과 같다.

1) 일상생활에서 듣고 말하기를 즐긴다.
2) 읽기와 쓰기에 관심을 가진다.
3) 책이나 이야기를 통해 상상하기를 즐긴다.

의사소통 영역의 내용범주 및 내용은 다음의 표와 같다.

내용범주
내용
듣기와 말하기
말이나 이야기를 관심 있게 듣는다.
자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
상황에 적절한 단어를 사용하여 말한다.
상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다.
바른 태도로 듣고 말한다.
고운 말을 사용한다.
읽기와 쓰기에
관심 가지기
말과 글의 관계에 관심을 가진다.
주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가진다.
자신의 생각을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현한다.
책과 이야기
즐기기
책 읽기에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다.
동화, 동시에서 말과 글의 재미를 느낀다.
말놀이와 이야기 짓기를 즐긴다.

참고 자료

네이버 학생백과 동시
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=939228&cid=47319&categoryId=47319
키드키즈 활동계획안 [동시] 겨울이 온 걸 알았다고요