수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고 (3)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기억술의 정의
2. 나만의 기억술 응용 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

서론

기억은 지식을 축적하는 창고로, 저장된 지식을 꺼내는 과정을 포함하는데, 이는 주어진 과제에 따라 정보와 지식을 되살려 사용할 수 있도록 과거 경험에서 얻은 정보와 지식을 유지하는 수단이다.
반면 기억술이란 소리나 숫자의 배열처럼 상관관계가 적은 의미 없는 주제나 단어와 문장을 정확하게 기억하는 방법을 말한다...

<중 략>

2. 나만의 기억술 응용 사례

구구단이 노래에서 처음 배울 때처럼 모든 지식을 한꺼번에 기억할 수는 없지만 노래는 기억에 오래 남는다. 어떤 경우에는, 그 노래가 잊혀진 기억을 되살려준다. 갑자기 찍힌 사진 한 장이 과거의 상황과 분위기, 느낌을 떠올리게 하듯 이 곡은 이미지 못지않게 기억을 소환하는 데 큰 역할을 한다.
시험 범위가 60페이지에서 220페이지까지라고 하자. 분명 아무리 외운 과목이라도 흐름을 익혀야 하는 부분이 있고, 단순히 기억만으로 쓸 수 있는 내용이 섞여 있을 것이다...

참고 자료

최다희,『기억술을 통한 자기조절전략 훈련이 학습장애 학생의 주장하는 글쓰기 능력에 미치는 영향』, 단국대학교 대학원, 2013, 국내 석사 학위 논문.