가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 가출청소년 등 학교 부적응 학생이 겪는 문제에 대한 탐색
2. 학교사회복지 차원의 지원안

III. 결론

본문내용

가출청소년, 비행청소년, 정서행동장애 청소년 등 우리 사회의 문제라고 일컬어지는 청소년들은 자의로 문제학생이나 취약계층이 되는 것이 아니라 환경에 의해 취약계층이 상실되는 것을 수동적으로 경험하게 된다. 과거 취약계층은 가정과 부모, 동생을 위해 학업을 그만두는 경우가 많았지만 현대사회에서는 이를 방관하면 기초학력도 없고 사회의 약자로 살아가면서 취약계층의 사회경제적 계층을 다음 세대에 물려주는 경우가 많다.
학교사회복지는 학생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 학생들이 사회 내에서 잘 적응할 수 있도록 기본적인 역량과 자립 능력을 개발하는 단계로 나아가야 한다고 생각한다. 즉, 사회복지사가 교사의 영역인 생활지도 및 상담역량을 갖추어야 한다고 생각한다.

참고자료

· 이지언. (2018). 청소년상담자가 되어가는 삶에 대한 내러티브탐구. 한국상담대학원대학교 석사 논문.
· 이태희. (2019). 사회복지실천기술론. 서울: 지식공동체.