유아교육기관에서 부모참여 프로그램

목차

1. 부모참여 프로그램의 목적 및 필요성

2. 부모참여 프로그램의 실제
1) 운영위원회
(1) 운영위원회의 역할
(2) 운영위원회 구성
(3) 운영위원회의 기능
2) 학급별 집단면담
3) 부모참여 행사
(1) 수업참여
(2) 보조교사로 참여

3. 참고문헌

본문내용

1. 부모참여 프로그램의 목적 및 필요성

부모참여 프로그램은 부모들을 기관의 운영과 교육활동에 다양한 수준으로 참여하게 함으로써 가정과 협력하여 영유아를 교육해 나간다는 긍정적인 효과를 얻고자 하는 부모협력 프로그램이다. 기관은 부모를 참관 및 참여수업, 행사참여, 운영위원회의 위원, 자원봉사자 등에 자발적이고 적극적으로 참여하게 함으로써 다양한 효과를 거둘 수 있다.
부모가 교육기관의 다양한 운영과 행사에 참여하는 것은 다음과 같은 이점을 갖는다. 첫째, 부모들의 욕구를 파악할 수 있는 기회가 된다. 둘째, 교육기관과의 협력을 통해 일관성 있는 교육을 기대할 수 있다.
셋째, 부모가 가진 인적 ㆍ 물적 자원을 활용하여 교육의 다양성과 질을 올리고 교사의 심적 ㆍ 육체적 부담을 줄여 줄 수 있다. 넷째, 부모와 기관의 긴밀한 유대관계를 수립함으로써 소속감을 갖게 하고 부모를 적극적인 기관의 협력자로서 끌어들일 수 있다. 다섯째, 부모역할을 성공적으로 수행할 수 있다는 자긍심을 심어주기 때문에 부모의 개인적 성장의 기회가 된다는 점이다.

참고자료

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· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 아동 청소년 정신발달: Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
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· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010