부모교육 운영의 평가

목차

1) 질의응답 시간
2) 평가의 방법

본문내용

주제가 정해진 뒤에는 강의, 토의, 비디오, 강연 증에서 주제를 가장 잘 살릴 방법을 신중하게 골라 부모교육을 준비한다.
부모들의 그날 부모교육에 대한 이해를 돕고자 질의응답 시간을 갖도록 한다. 따라서 질의응답은 마지막에 이루어져야 하는데, 먼저 참여자들이 삼삼오오 짝을 지어 평가할 시간을 준 뒤, 다시 대집단으로 모여 간단히 주제를 정리한 후 질의응답 시간을 갖도록 한다.
그리고 그날 다루었던 부모교육 주제를 간략히 정리한 유인물을 제공하여 부모들의 이해를 도우며, 이들에게 참석에 대한 고마움을 표시하고, 아울러 다음 모임에 대한 일정과 정보를 광고하면서 모임을 마친다.

참고자료

· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 아동 청소년 정신발달: Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010