만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 14명

소개글

만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 14명 분량입니다.

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6가지 발달영역으로 관찰기록하였습니다.

목차

없음

본문내용

기본생활습관
OO가 자리에 앉아 숟가락과 포크를 양손에 쥐고 밥을 먹지 않고 친구들이 식사하는 모습을 번갈아가며 쳐다보고 있다. OO는 편식하는 습관은 없고 골고루 잘 먹으며 밥을 씹지 않고 빨리 먹는 편이다.
신체운동
놀이시간에 “색종이 주세요”라고 말한다. 색종이를 건네주니 “이거 싫어요, 핑크색 줘”라고 이야기해서 교사는 색을 고를 수 있게 해준다. 색종이를 책상에 놓고 색연필을 가지고 와서 색종이에 그림을 그리고는 그림을 따라 가위질을 한다. “색칠공부 하고 싶어요”라고 이야기해서 도안을 인쇄해주니 선을 넘어가지 않게 색칠한다. 색칠을 다 하고 그림을 따라 가위질 한 뒤 “선생님 OO집에 가져갈거야” 라고 한다. 교사가 “그래요, 가방에 넣어주세요” 하니 가방에 넣는다.
의사소통
OO가 동화책을 읽으며 "사자가 말했는데 어흥~ 저리가 했다요" 하며 동화책의 그림을 보며 교사가 이야기한 내용을 떠올리며 동화책의 내용을 말한다
사회관계
휴지심으로 가을 나무를 꾸미는데 물감 짜는 것을 보고 다가와 관심을 보인다. “OO도 나무 만들어볼까?” 라고 물어보자 “네” 라고 대답한다. 휴지심에 물감을 묻혀주자 종이를 가리키며 “여기?” 라고 물어보고 휴지심을 찍어 나뭇잎을 만든다. 물감을 묻혀 찍는 동작을 반복하며 즐거워한다.
예술경험
장화를 신고 바깥놀이터에 있는 물웅덩이에서 걷는다. OO가 와서 함께 걷자 “시원해” 하며 웃는다. 뛰며 큰 소리로 “재밌다” 한다. OO, OO, OO이가 물웅덩이로 오자 웃으며 뛴다.
자연탐구
잔디 인형을 보며 OO가 “아저씨 얼굴같아요!” 라고 말한다. 잔디 인형에 물을 주며 매일 탐색하여 잔디 인형의 달라진 모습을 이야기 나눈다. 어제와 달라진 잔디의 길이를 보며 “머리 카락이 길었어요!”라고 말하며 즐겁게 웃는다

참고 자료

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