[평가계획서][요청자료] 고등학교 세계사 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개글

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 세계사 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 세계사 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 세계사 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

시기
(행사)
시수/누계
단원명
(수업주제)
교육과정 성취 기준
평가요소
수업방법
수업‧평가 연계의 주안점
3.4.
~
3.8.
(입학식)
4/4
세계사의 의미와 학습의 필요성
[12세사01-01]세계사의 의미를 이해하고 세계사 학습의 필요성을 인식한다.
∙세계사 학습의 필요성
∙세계화
∙과거와 현재의 관련성
★어울림 프로그램(공감)
★안전교육
(교통안전)
 강의식 수업
인터넷 자료, 서적 등을 이용하여 세계화가 진행되는 과정에서 나타나고 있는 여러 현상을 조사하도록 함.

3.11.
~
3.15.
(기초학력고사)
4/8
인류의 진화와 선사 문화
[12세사01-02]인류의 출현을 파악하고, 구석기와 신석기 시대 사람들의 생활 모습을 통해 인류 사회의 발전을 이해한다.
∙인류의 출현
∙구석기 시대
∙신석기 시대
∙신석기 혁명

★안전교육
(생활안전)
★생명존중교육
 강의식 수업
구석기와 신석기 시대의 생활 모습을 통해 인류 사회의 발전을 이해하고, 이러한 발전이 문명의 탄생으로 이어지는 과정을 탐구함.
3.18.
~
3.22.
4/12
문명의 발생
12세사01-03]여러 지역에서 탄생한 문명의 내용을 조사하여 공통점과 차이점을 설명한다.
∙청동기, 문자, 국가를
사용한 문명
∙메소포타미아 문명
∙이집트 문명
∙인도 문명
∙중국 문명
 강의식 수업
각지의 문명을 세계 지도에 표시하여 지리적인 공통점을 찾아보고, 다양한 자료를 활용하여 각 문명의 특징적인 요소들이 부각되도록 함.
3.25.
~
3.29.
(전국연합학력평가)
4/16
동아시아
세계의 형성
12세사02-01]춘추․전국 시대부터 수․당까지 중국사의 전개 과정과 일본 고대 국가의 형성 과정을 살펴보고, 동아시아 문화권의 성격을 이해한다.
∙춘추전국 시대와 철기의 유입
∙진나라와 진시황의 통일정책

참고 자료

없음