[평가계획서][요청자료] 고등학교 경제수학 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 경제수학 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 경제 수학 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 경제 수학 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준 (인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 생활 주변에서 친숙하게 접하는 경제 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통하여 수와 생활경제, 수열과 금융, 함수와 경제, 미분과 경제에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능 습득력을 평가함으로써 학생의 전인적 성장을 도모할 수 있는 교수·학습 개선의 정보를 얻고자 한다.
나. 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 경제 수학 교과 성취 기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 수학 학습과 전인적인 성장을 도모하고자 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 교수･학습과 평가를 연계한 과정 중심 평가를 하고 수학의 개념, 원리, 법칙, 기능뿐만 아니라 문제해결, 추론, 창의･융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천과 같은 수학 교과 역량을 균형 있게 평가한다.
나. 학생들의 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하기 위해 학습자의 수준을 고려하여 다양한 평가 방법을 적용한다. 선택형 지필평가, 발표를 통한 구술 평가, 수학 용어 및 개념에 대한 이해도를 확인하는 서술 평가, 자기평가 등 다양한 평가 방법을 적용하여 평가하되, 성취 기준을 준거로 활용함으로써 평가의 타당성과 객관성을 확보한다.
다. 학습 과정과 결과를 함께 평가하되 평가 계획 수립, 평가 문항과 도구 개발, 평가의 시행, 평가 결과의 처리, 평가 결과의 활용 등의 절차에 따라 객관성과 공정성이 유지되도록 평가한다.

3. 평가 유의 사항
가. 고등학교 ‘수학’, ‘수학Ⅰ’등 수학 교과 위계를 고려하고 다른 교과와 연계하여 수학과 교과 역량을 평가한다.
나. 수학과 교과 역량, 평가의 목적과 시기, 평가 준거 성취 기준, 평가 기준, 평가 도구, 피드백, 결과 기록 방법 등을 고려하여 상황에 적합한 다양한 평가 방법을 선택적으로 활용한다.
다. 평가 내용이나 방법에 따라 계산기, 컴퓨터 등의 공학적 도구를 활용한다.

참고자료

· 없음