교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 가신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

소개글

"교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 가신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안
가. 교육공학의 5가지 주요 영역
나. 교육공학의 5가지 주요 영역 적용 방안

2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안
가. 스마트러닝
나. 스마트러닝의 적용 방안

3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안
가. 행동주의 학습이론
나. 행동주의 학습이론의 적용 방안

4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안
가. 전통적 교수체제설계 모형 - ASSURE 모형
나. ASSURE 모형의 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육공학(educational technology)은 쉽게 이야기하자면, 기계 혹은 컴퓨터와 같은 도구를 교육에서 사용하는 방식을 다루는 학문이라 볼 수 있다(임철일, 임정훈, 이동주, 2024). 공학(technology)이라는 단어의 사전적 정의는 기술, 기계, 장비라는 뜻으로 교육에 공학적 사고를 접목한 것이라고도 볼 수 있을 것이다. 그러나 교육공학은 단순히 교육에 기기나 기술적인 것을 접목하는 데에 한정되는 것이 아니라 그 이상의 것을 다룬다고 할 수 있다.
최근 코로나19로 인한 팬데믹(pandemic) 상황에서 교육공학의 중요성이 더욱 대두되었다고 볼 수 있다. 사상 초유의 사태로 3월이 지나도록 등교를 하지 못하는 상황이 발생하였고 수업 결손을 막고 공교육을 정상화하기 위해 온라인 화상 회의 및 태블릿, 모바일 등을 활용하는 방안이 마련되었고, 이전까지의 교실 수업상황과는 다른 온라인 상황에서 스마트 기기 및 각종 프로그램 등을 활용한 교수학습방법이 대두되었다. 코로나19 상황이 종료된 이후에도 이러한 학습의 효과성과 효율성이 증대되어 계속적으로 활용되고 있는 추세이므로 교육공학의 중요성이 증대되고 있다고 할 것이다.
변화무쌍한 앞으로의 교육 환경에서 효과적이고 효율적으로 학습이 이루어질 수 있도록 교육공학에 대해 탐구하고자 하였다. 본 글에서는 교육공학의 다양한 주제 중 교재의 1장부터 4장까지의 각 장에서 흥미로웠던 주제를 선정하고 각종 문헌들을 참고하여 폭 넓은 이해를 도모하고 실제적인 적용 방안을 모색해보고자 하였다.

Ⅱ. 본론

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안
가. 교육공학의 5가지 주요 영역
미국 교육공학회의 후원을 받은 실즈와 리치의 연구에 따르면 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역, 즉 설계, 개발, 활용, 관리, 평가와 각 영역의 하위 주제 영역으로 구별된다(Seels & Richey, 1994).

참고 자료

고재희(2008), 『교육방법 및 교육공학』, 교육과학사
교육과학기술부(2011). 인재대국으로 가는 길: 스마트교육 추진 전력(안). 서울: 교육과학기술부.
김영희, 허희옥, 계보경, 김혜정 김민정 이현영(2015). 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사.
김혜영, 임채원(2013), 예비교사 교육실습 강화를 위한 스마트러닝 활용 방안 : 『SMART Teacher Lab』 사례 연구. 한국교육연구 제30권 제3호. pp.197-219
류지헌, 김민정 외(2013), 『교육방법 및 교육공학』, 학지사
신경진(2007). ASSURE 기반 동화 활용 유아안전교육 교수설계모형 개발. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인숙, 한승연 외(2014), 『교육공학』, 문음사
이철현(2012). 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략. 한국실과교육학회지. 25(4), p.123-147
임정훈(2011), 모바일 기반 스마트러닝 : 개념 탐색과 대학교육에서의 적용 가능성. 2011 한국교육정보미디어학회 춘계학술대회 발표자료집.
임정훈(2013), 스마트러닝 기반 개별학습 및 협력학습이 학업성취도, 자기주도학습 및 사회적 효능감에 미치는 영향. 교육정보미디어연구, 제19권 제1호.
임철일, 임정훈, 이동주(2024), 『교육공학』, 방송통신대학교 출판부
조희정(2012). ASSURE이론에 기초한 유아교육 양성과정의 모의수업 모형 개발 및 적용. 박사학위논물, 배재대학교 대학원.
조희정, 이대균(2012). ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석. 열린유아교육연구, 17(3), 283-311