게슈탈트 접근 모형을 토대로 집단상담 대상을 선정하고, 선정의 이유를 해당 이론과 연결하여 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 현재 순간에 대한 인식과 자기 인식 향상
나. 감정 표현과 상호작용 증진
다. 미해결 과제와의 대면

3. 결론

본문내용

게슈탈트 접근 모형은 개인의 경험을 전체적인 맥락에서 이해하고, 현재 순간에 대한 인식을 강조하는 상담 이론이다. 게슈탈트 접근 모형은 프리츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 개발되었으며, 개인이 현재 순간에 집중하고 자신의 감정, 생각, 행동을 명확히 인식하도록 돕는 데 중점을 둔다. 본 레포트에서는 청소년을 집단상담 대상으로 선정하고, 게슈탈트 접근 모형과의 연관성을 설명하고자 한다. 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적으로 많은 변화를 겪는 시기이므로, 게슈탈트 접근 모형이 이들에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 살펴볼 것이다. 청소년기는 성장과 변화의 시기로, 다양한 문제와 도전에 직면하게 된다. 이 시기의 청소년들은 학업, 친구 관계, 가족과의 갈등, 자아 정체성 확립 등 다양한 문제를 경험한다. 이러한 문제들은 종종 스트레스와 불안을 유발하며, 청소년들이 자신의 감정과 생각을 명확히 이해하지 못하게 만든다. 게슈탈트 접근 모형은 이러한 문제들을 해결하는 데 효과적인 도구가 될 수 있다. 이는 현재 순간에 집중하고, 자신의 감정과 생각을 명확히 인식하며, 이를 통해 자신을 더 잘 이해하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 게슈탈트 접근 모형의 핵심 원리는 현재 순간에 대한 인식과 자기 인식이다. 청소년들은 종종 미래에 대한 불안이나 과거의 경험에 얽매여 현재의 순간을 충분히 경험하지 못한다. 예를 들어, 시험 성적에 대한 불안이나 친구와의 갈등으로 인해 현재의 순간을 놓치게 된다. 게슈탈트 접근 모형은 청소년들이 현재의 순간에 집중하고, 자신의 감정과 생각을 명확히 인식하도록 돕는다. 이는 청소년들이 자신의 문제를 더 잘 이해하고, 이를 해결하기 위한 구체적인 방법을 찾는 데 큰 도움이 된다. 또한, 게슈탈트 접근 모형은 감정 표현을 중요시한다. 청소년들은 자신의 감정을 표현하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 예를 들어, 부모나 친구에게 자신의 진짜 감정을 숨기고, 표면적인 감정만을 표현하는 경우가 많다.

참고 자료

없음