한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

소개

"한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I.서론
II.본론
III.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
사람 간에 의사소통하는 방법으로는 글말과 입말이 두 가지가 존재합니다. 입말은 일반적으로 입으로 내는 소리의 신호이고, 글말은 소리의 신호를 하나의 기호로 나타내는 시각적인 언어입니다. 입말은 언어적, 비언어적으로 의사표현을 하지만 글말은 문자, 문장부호만으로 상대편에게 뜻을 전달합니다. 글말과 입말은 표현하는 방법이나 특성이 다릅니다. 한글어를 배우는 데에 있어서 입말과 글말은 중요한 부분입니다. 본론에서 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 살펴보고자 합니다.

Ⅱ. 본론
1. 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다. 입말을 사용한 말하기에서는 다양한 단위들로 발화로서 의미가 전달되어야 합니다. 문장과 함께 이보다 작은 절, 구, 어절, 단어 하나를 가지고도 충분히 의미를 전달할 수 있습니다. 간단하고 쉽게 만들 수 있는 짧은 발화 단위를 사용하여 말하기의 부담을 더는 것도 한 가지 방법입니다. 실제대화에서는 생략형이 더 많이 사용되기도 합니다.

참고자료

· 없음